平面向量的概念.pptVIP

*课题引入*课题引入*向量的表示方法*向量的表示方法平面向量《南辕北辙》——据说战国时，有个北方人要到南方的楚国去。他从太行山脚下出发，乘着马车一直往北走去。有人提醒他：“到楚国应该朝南走，你怎能往北呢?”他却说：“不要紧，我有一匹好马，……，什么地方都能走到！”结果，他永远到不了目的地！成为笑柄！他为什么永远到不了目的地？12你记得《南辕北辙》吗?谁更重?一千吨的大米和一千吨的铁谁更重?猫能捉住老鼠吗?速度是既有大小又有方向的量老鼠由A向东北方向以每秒6米的速度逃窜,而猫由B向东南方向每秒10米的速度追.问猫能否抓到老鼠?AB一位老师在中山北路光新路口向小明问路：“到光新学校怎么走？”小明热情地告诉他：“从这里沿着光新路向北走大约200米到一个弄堂口，再沿着弄堂往东走大约50米就到了”。老师对小明的回答非常满意，这是为什么？你能联系生活中的经验，画一个“小明指路”的示意图吗？010201光新路中山北路东北50米50米200米弄堂口光新学校BOA力三要素：大小，方向，作用点ＦＦS位移:质点做机械运动，从初位置到末位置的有向线段叫做位移。Ｖ速度：物体运动的位移与所用的时间的比值向量的概念1.概念:既有大小、又有方向的量叫做向量。2).符号表示:1).几何表示:有向线段向量2.向量的表示方法:我们常用一条有向线段来表示向量，长度表示向量的大小，箭头所指的方向表示向量的方向始点始点终点终点AB02010304向量是不能比较大小的,但向量的模是可以进行大小比较的.×√长度/模：向量的大小也叫做向量的长度（或向量的模）3.向量的有关概念2).两个基本向量：零向量:模为零的向量(方向不确定).表示：单位向量:模为1个单位长度的向量.本书中我们研究平面向量，在立体几何中我们将研究空间向量练习：请说出下列一些量那些是数量那些是向量?距离、位移、身高、力、质量、时间、速度、加速度、面积、电场强度、温度.数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、能比较大小；向量有方向，大小，双重性，不能比较大小。练习：请用符号表示下面有向线段CPFEDA01B02Q037.1.2平行向量如图，平行四边形ABCD中，图中有向线段都表示向量,它们的起点和终点分别是所在四边形的顶点。DCBA方向相同且长度相等的两个向量叫做相等的向量，记作=（1）向量与有什么关系？如图，平行四边形ABCD中，图中有向线段都表示向量,它们的起点和终点分别是所在四边形的顶点。DCBA（2）向量与有什么关系？方向相反且长度相等的两个向量叫做互为相反的向量，记作=－(3)方向相同或相反的两个向量叫做平行向量.DCBA平行四边形ABCD中,向量与向量与都是平行向量////记作，零向量与任一向量平行ABCDO如图，平行四边形ABCD的对角线被交点O分成的四条有向线段都表示向量．向量与，与////方向相同或相反，也是平行向量，记作，DCBAABCDO向量平行其所在的直线平行或重合向量平行与直线平行的区别：直线平行一定不重合=（1）写出所有相等的向量；例题：如图，在矩形ABCD中，对角线相交于点O，图中有向线段都表示向量。=（2）写出所有互为相反的向量；=－=－（3）写出所有与向量平行的向量。（４）写出所有与向量的模相等的向量。平行向量的方向一定相同不相等的向量一定不平行同一条直线上的两个向量一定是平行向量互为相反的向量一定是平行向量√√××辨析题：判断下列命题是否正确*课题引入*课题引入*向量的表示方法*向量的表示方法