精品课程建设.ppt

第三阶段，品牌课程建设

1996年以来，我校开始实施本科硕士统筹

安排培养计划，对人才培养的目标、模式进行了很

大改变，要求课程设置、内容改革必须保证人才培

养目标的实现。相应的培养计划对课程设置、体系

内容进行了改革、重组、优化。为此，学校从院系

学科发展方向和人才培养目标出发，提出在原来一

类课程建设的基础上延伸、发展、提高，建设品牌

课程。

1、通过“十五”期间重点建设百

门精品课程，推进我校本科生

和研究生课程整体水平的提高，

明确的建设目标与定位

瞄准国际一流体系、内容

研究型大学的

教学理念、教学方式与手段

课程负责人名师

梯队：年龄、知识、职称

各系上报了170多门建设项目

预审、听取答辩和专家评审

确定精品课程建设项目:105项

其中：重点资助项目：49项

一般资助项目：14项

校院（系）共建项目：42

项

人文社会科学人文社会科学

类类

8%8%

28%自然科学基础28%自然科学基础

课程课程

36%专业相关课程37%专业相关课程

28%27%

综合实践环节综合实践环节

教学基地学科建设

高水平教师队伍建设精品课程建设

要学形教配内要大高理

求术成学有容求纲

课造一水一水论

先网教平和

程诣只平定进络案

负较结高比最进习的实

责高构教例先行题立践

人教合学辅进教实体并

学理效导科学验

经人果实化重

技与指教

验员好验成管导

丰稳梯教果理上材

富定队师