2024_2025学年新教材高中物理第二章匀变速直线运动第四节自由落体运动学案粤教版必修第一册.docVIP

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第四节自由落体运动

核心素养目标

新课程标准

1.通过试验探究，培育学生科学论证、质疑创新等科学思维实力。

2．通过试验探究，调动学生参加探讨的主动性，培育学生学习物理的深厚爱好

1.了解亚里士多德关于物体下落运动的观点。

2．了解伽利略探讨自由落体运动的试验和推理方法。

3．知道物体做自由落体运动的条件，驾驭自由落体运动的规律及应用。

4．知道竖直上抛运动的概念，理解其规律及简洁应用

学问点一影响物体下落快慢的因素

[情境导学]

1．将面积相同的硬币和纸片同时从同一高度由静止释放，细致视察，看看有什么发觉？

提示：硬币比纸片先落地。

2．(1)两张一样的纸，将其中一张搓成团，另一张铺平，从同一高度同时由静止起先释放。

(2)一张大纸和一张小纸，将小纸搓成团，大纸铺平，从同一高度同时由静止释放。

视察两次试验结果，得出试验结论。

提示：(1)纸团下落得快，轻重相同的物体下落得不一样快。

(2)纸团下落得快，轻的物体下落得快。

结论：物体下落过程的运动状况与物体质量无关，伽利略的观点是正确的。

[学问梳理]

1．亚里士多德认为，重的物体下落快，轻的物体下落慢，并断言物体下落快慢是由它们的重量确定的。

2．伽利略推断，重的物体不会比轻的物体下落得快。

3．试验探究结论：物体下落快慢与物体的轻重无关。

[初试小题]

1．推断正误。

(1)亚里士多德探讨自然规律的方法是试验的方法。(×)

(2)伽利略探讨自然规律的方法是猜想和假设、数学推理和科学试验相结合的方法。(√)

(3)甲物体的重力是乙物体的3倍，它们在同一高度同时由静止下落，甲肯定比乙先落地。(×)

2．伽利略以前的学者认为，物体越重，下落越快。伽利略等一些物理学家否定了这种看法。在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为()

A．它们的质量不等 B．它们的密度不等

C．它们的材料不同 D．它们所受的空气阻力不等

解析：选D羽毛下落时空气阻力不能忽视，玻璃球下落时空气阻力可以忽视。玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为羽毛受到的空气阻力大，D正确。

学问点二自由落体运动

[情境导学]

视察与思索：把形态和质量都不同的物体(如小金属片、小羽毛)放入一端封闭、另一端有开关的牛顿管。在以下三种状况下，视察牛顿管倒立过来后这些物体下落的快慢状况。

(1)牛顿管内有空气。

(2)牛顿管内的空气被抽出去一些。

(3)牛顿管内的空气被全部抽出(近似真空)。

提示：影响下落物体运动快慢的因素是空气阻力的作用，没有空气阻力时，轻重不同的物体只受重力的作用，下落的快慢相同。

[学问梳理]

1．定义：物体只在重力作用下从静止起先下落的运动。

2．条件：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(初速度v0＝0，,仅受重力。))

3．实际落体运动的处理

(1)通常状况下由于受空气阻力的影响，物体的下落运动不是自由落体运动；

(2)只有当空气阻力的影响比较小，可以忽视时，物体的下落运动才可以近似看作自由落体运动。

[初试小题]

1．推断正误。

(1)竖直下落的运动就是自由落体运动。(×)

(2)物体只在重力作用下的运动是自由落体运动。(×)

(3)屋檐滴下的水滴下落可视为自由落体运动。(√)

2．关于自由落体运动，下列说法正确的是()

A．物体从静止起先下落的运动就是自由落体运动

B．假如空气阻力比重力小得多，空气阻力可以忽视不计，这时物体由静止起先下落的运动可以看成自由落体运动

C．一个棉花团由静止起先下落的运动是自由落体运动

D．雨滴经过窗子的这段运动可以看作是自由落体运动

解析：选B自由落体运动是从静止起先，只在重力作用下的运动，A选项中没有明确物体只受重力作用，故A错误；D选项中雨滴经过窗子的这段运动的初速度不为零，因而不是自由落体运动，D错误；假如空气阻力可以忽视不计，从静止下落的物体的运动可以看成自由落体运动，B正确，C错误。

学问点三自由落体运动的规律

[情境导学]

依据课本第48页图2-4-2所示小球做自由落体运动的频闪照片，思索问题：

(1)随意两个连续相等的时间里，小球下落的位移之差是否相同？是否验证了自由落体运动是匀加速直线运动这一猜想？

(2)假如猜想正确，小球做自由落体运动的加速度是多少？

提示：(1)相同。验证了自由落体运动是匀加速直线运动。

(2)利用公式Δs＝aT2求解加速度，并求出加速度的平均值。

[学问梳理]

1．自由落体加速度

(1)定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同，方向总是竖直向下的，这个加速度叫作自由落体加速度，也叫重力加速度。

(2)方向：竖直向下。

(3)大小：在地球上同一个地点，g的大小肯定；在地球表面不同的地方，g的大小一般是不同