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师范教育改革与传统文化传承
目录
师范教育改革与传统文化传承（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、师范教育改革的理论基础与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）师范教育改革的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）师范教育改革的目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）师范教育改革的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、传统文化传承的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）传统文化传承的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）传统文化传承面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）传统文化传承与师范教育改革的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、师范教育改革对传统文化传承的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）师范教育改革对传统文化教育的重视程度．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）师范教育改革对传统文化传承方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）师范教育改革对传统文化传承人才培养的影响．．．．．．．．．．．．22
五、师范教育改革与传统文化传承的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）国内师范教育改革与传统文化传承的实践案例．．．．．．．．．．．．25
（二）国外师范教育改革与传统文化传承的实践案例．．．．．．．．．．．．27
（三）国内外师范教育改革与传统文化传承实践的对比分析．．．．．．28
六、师范教育改革与传统文化传承的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）师范教育改革的趋势与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）传统文化传承的创新与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）师范教育改革与传统文化传承的协同机制建设．．．．．．．．．．．．34
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）针对师范教育改革与传统文化传承的建议提出．．．．．．．．．．．．38
师范教育改革与传统文化传承（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1师范教育改革背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.2传统文化传承的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、师范教育改革现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1教育理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2课程体系的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3教学方法的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、传统文化传承在师范教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1传统文化与师范教育的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2传承传统文化对师范生的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
四、师范教育改革中传统文化传承的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1整合传统文化课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2强化实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.3融入传统文化元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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