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第二章数据模型与概念模型[主要内容]模型概念模型数据模型层次模型网状模型关系模型[本章重点]概念模型；关系模型利用模型对事物进行描述是人们在认识、改造世界过程中广泛采用的一种方法，如汽车、飞机模型等。01模型可以形象直观揭示事物的本质特征，使人们对事物有一个更全面深入的认识，从而帮助人们更好地解决问题。02数据库中的模型主要是对现实世界数据特征的抽象，通俗地讲就是对现实世界的模拟。03模型现实世界到机器世界的抽象现实世界：即客观世界，产生最原始的数据。信息世界：是现实世界在人们头脑中反映并用文字或符号记载下来，是人对现实世界的认识抽象过程，经选择、命名、分类等抽象工作后进入信息世界。机器世界：用数据模型描述现实世界中的事物及其联系。现实世界事物总体事物个体特征事物间联系信息世界实体集实体属性概念模型机器世界文件记录字段数据模型概念模型与数据模型概念模型：也称为信息模型，是按用户的观点来对数据和信息建模。是对信息世界的管理对象、属性及联系等信息的描述形式。是对现实世界真实全面的反映。数据模型：按计算机的观点对数据建模。数据模型是DBMS的核心和基础。现实世界信息世界机器世界信息化数据化实体：客观存在并可相互区别的事物。1实体可以是可触及的对象，也可以是抽象的事件。如学生、选课等。属性：实体所具有的某一特性。2如学号、姓名、身高、体重、性别等码：唯一标识实体的属性或属性集。3如学号域：属性的取值范围。4如学号的取值范围为10位数字5信息世界中的基本概念概念模型概念模型实体型：用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体，称为实体型。如学生（学号，姓名，性别…）实体集：同型实体的集合。联系：实体内部及实体间的联系。两个实体型之间的联系可以分为：一对一联系(1:1)：对于实体集A中的每一个实体，在实体集B中至多有一个实体与之联系；反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中也至多只有一个实体与之联系。例如：班级和班长一对多联系(1:n)：对于实体集A中的每一个实体，在实体集B中有一个或多个实体与之联系；反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中至多只有一个实体与之联系。例如：班级和学生多对多联系(m:n)：对于实体集A中的每一个实体，在实体集B中有一个或多个实体与之联系；反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中也有一个或多个实体与之联系。例如：课程和学生一对一联系是一对多联系的特例，一对多联系是多对多联系的特例。概念模型多实体集之间的联系联系类型：一对一、一对多和多对多。如：学生、课程、教师、教室同一实体集实体之间的联系联系类型：一对多、多对多如：职工内部有领导与一般员工之分。概念模型概念模型的表示方法(E-R图)于1976年提出实体-联系方法(Entity-RelationshipApproach)，简称E-R图。该方法用E-R图来描述信息世界的概念模型，提供了表示实体集、属性和联系的方法。亦称E-R模型。具体符号：实体型：用矩形表示属性：用椭圆形表示联系：用菱形表示概念模型示例：学生选修课程用矩形表示实体用椭圆表示实体的属性用无向边把实体与其属性连接起来用菱形表示实体间的联系实体与联系用线段连接并注明类型学生课程选修姓名学号系别课程号课程名学分成绩mn概念模型例：学生（学号，姓名，性别，年龄）班级（班号，所在专业）课程（课程号，名称，专业）教师（职工号，姓名，性别，年龄职称）这些实体之间的联系如下：一门课程可以有若干个教师讲授，而每一个教师只讲授一门课程。一门课程可以同时有若干个学生选修，一个学生也可以同时选修多门课程。一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习。概念模型教师职工号班级课程学生讲授选修学号课程号组成班号成绩学生数n11nmn21数据结构：是所研究的对象类型的集合。用于描述数据的静态特征。包括：数据的类型、内容和性质的对象（事物）；数据之间联系的对象（联系）。数据的约束条件：完整性规则的集合。如性别只能有男和女，年龄不能为０等等。数据操作：是对数据库中各种对象的实例允许执行的操作的集合。用于描述数据的动态特征。3数据模型的组成要素数据模型数据模型数据模型分类：非关系模型(层次、网状)、关系模型、面向对象模型非关系模型：实体：记录属性：数据项（字段）联系：记录之间的联系非关系模型中数据结构的单