5.1 植物生长素（第1课时）高二生物课件（人教版2019选择性必修1）.pptxVIP

;;;;第5章植物生命活动的调节

第1节植物生长素

（第一课时）;学习目标：

1.概述植物生长素的发现过程。

2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。

3.掌握生长素的合成部位、运输方式和分布。;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;探究一.生长素的发现过程;【典例1】为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素含量增加，促进生长作用增强，还是因为向光侧的生长素被分解，有人做了如图所示实验(将玉米幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并进行不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示)。下列有关叙述错误的是()

A．若ab、cd，说明向光侧的生长素被分解了

B．若c＋d＝e＋f＝a，且ef，说明生长素由向光侧移向了背光侧

C．若cd且ce，则说明在单侧光照射下，既有向光侧生长素向背光侧转移，又有向光侧生长素被分解

D．若e＝f，且丁向光弯曲生长，则说明植物向光生长还可能与其他物质有关;探究二.生长素的合成、运输与分布;探究二.生长素的合成、运输与分布;探究二.生长素的合成、运输与分布;茎弯向中心生长;探究二.生长素的合成、运输与分布;探究二.生长素的合成、运输与分布;探究二.生长素的合成、运输与分布;【典例2】为研究植物体内生长素的运输，科学家用燕麦胚芽鞘、琼脂块及14C标记的IAA进行了如图的实验。下列说法正确的是();【针对训练2】下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是()

A．生长素可以在幼芽细胞的核糖体中经色氨酸的脱水缩合形成

B．细胞呼吸的强弱会影响生长素从形态学上端运输到形态学下端

C．在单侧光的照射下，胚芽鞘伸长区的生长素从向光侧运输到背光侧

D．生长素只分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘??芽和根顶端的分生组织

;4.植物激素;探究一.生长素的发现过程;【典例3】下列有关植物激素和动物激素的比较，正确的是()

A．都由内分泌器官所分泌

B．都含量微少，但作用明显

C．都是蛋白质类的物质

D．都有明显的靶器官和靶细胞;网络构建