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第九章人类命运共同体;主题学习应对全球气候变化的国际合作(1课时);课程标准;主题学习应对全球气候变化的国际合作(1课时);新知导入;知识梳理;2.“共同但有区别”的责任原则
碳减排是世界各国共同的责任和义务,发达国家和发展中国家因对
全球气候变暖的作用不同,在碳减排中应承担共同但有区别的责任。;二、了解中国的碳减排行动;主题学习应对全球气候变化的国际合作(1课时);基础巩固;风能近乎无尽,广泛分布于陆地表面,清洁环保,提高风能的利用
率能够有效降低碳排放。下图为中国风能资源分布图和风力发电机景观
图,据此完成2~3题。;3.风电基地的修建,对于碳中和
的意义主要有();4.在第28届联合国气候变化大会召开期间,我国举办了题为“从倡议到行
动:共享绿色低碳生活”的会议,集中展示了我国社会各界积极应对气
候变化、践行绿色低碳生产生活方式的举措与行动。作为中学生,我们
可以践行的绿色低碳生活方式主要有();能力提升;6.下列关于减少二氧化碳排放的措施,
不合理的是();综合拓展;【探究一:分析成因,探究影响】;【探究二:国际合作,寻找对策】
材料二联合国气候变化大会通过了建立“损失和损害”基金决议,
发达国家承诺每年提供资金,以补偿由于碳排放导致的全球气候变暖对
发展中国家的损害。;【探究三:大国担当,推进碳中和】
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