1《沁园春长沙 》课件 (共26张PPT）统编版高中语文必修上册.pptxVIP

自古文人多悲秋“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是张继笔下的秋天；“明月松间照，清泉石上流”是王维心目中的秋天；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃眼中的秋天；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”是刘禹锡笔下的秋天；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是晏殊笔下的秋天。

第一课时沁园春·长沙

文体知识词，萌芽于南朝形成于唐，盛行于宋。配乐歌唱，句式不齐，也称“”。词最初称“”或称“”，是配音乐的，后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以又称“”。每首词都有一个曲词名称，叫。词牌决定了这首词的“”、“”和““。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的”“。词长短句曲子曲子词诗余词牌字数句数平仄声韵主要内容

词的分类：词分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上），这是依字数的多少来划分的。词的流派：（）。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表作家是（）。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多写个人遭遇，男女恋情，也有写山水，融情于景的。代表词人有（）等。文体知识词豪放派和婉约派苏轼、辛弃疾柳永、李清照

词牌名题目题解沁园春，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。

作者简介毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

创作背景这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。

请一位同学朗读原文，然后听范读，纠正字音后全班齐声朗读整体感知

正音沁：舸：怅：寥廓：gěchàngliáokuòzhēngróngqiúè峥嵘：遒：遏：qìn

诵读全文沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

赏析《沁园春·长沙》，请同学们认真思考每一个问题

赏析上片开头三句交代了什么？有何作用？描绘了一幅怎样的图画？独立寒秋湘江北去橘子洲头时间地点人物作者独立寒秋，面对北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。独立寒秋图

词的上片写了哪些意象（景物）？哪个字统领景物描写，这些意象组成了一副怎样的图景？看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。赏析上片山树水船鹰鱼万物湘江秋景图

赏析上片作者在写这些景的时候，是怎样变换视角的，用了什么样的写景手法？山树水船鹰鱼远眺近观仰望俯瞰远近结合俯仰结合动静结合

赏析上片作者笔下的景物有何特点？请赏析。山林（树）江（水）舸（船）鹰鱼舸（船）万红遍层漫百争击翔数量之多，范围之广，重重叠叠，表现出景物的壮美自然万物昂扬奋进，生机勃勃，充满生命活力

赏析上片试比较“鹰飞长空”与“鹰击长空”，“鱼游浅底”与“鱼翔浅底”，“都自由”与“竞自由”的区别。“击”字更能体现雄鹰搏击长空的豪迈之情。“飞”字无此气势，比较平常。“翔”本用在鸟类，写出鱼的自由轻快。“游”字平淡无奇。“竞”写出了万物奋发图强、蓬勃发展的生机。“都”字体现不出竞争性。

赏析上片面对以上的景物，诗人有什么样的感想？为何会有此感想？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?《沁园春长沙》作于1925年。当时的革命形势日益高涨，工农运动蓬勃兴起，农民运动势如破竹，迅猛异常。随