八年级语文上册 第一单元 第3课《乡愁 席慕蓉》教学实录 冀教版.docx

八年级语文上册第一单元第3课《乡愁席慕蓉》教学实录冀教版

主备人

备课成员

设计思路

本课以《乡愁》为切入点，通过朗读、赏析、讨论等方式，引导学生深入理解席慕蓉诗歌的内涵和艺术特色。结合冀教版八年级语文上册第一单元的学习目标，注重培养学生的审美情趣、文学素养和表达能力。教学过程中，将引导学生关注诗歌中的意象、情感，并尝试运用诗歌创作手法，提升学生的文学创作能力。

核心素养目标

培养学生对诗歌的审美感知能力，提高对文学作品的鉴赏水平。通过《乡愁》的学习，引导学生体会诗歌中的情感表达和艺术手法，增强文化自信，提升语言表达和文学创作能力。同时，培养学生的人文素养，增进对家乡和亲情的深刻理解，培养正确的价值观和人生观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的诗歌阅读基础，能够识别常见的诗歌意象，理解基本的诗歌结构。他们能够进行简单的诗歌朗诵，并初步尝试分析诗歌中的情感和意境。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对诗歌的兴趣因人而异，但普遍对家乡和亲情题材的诗歌较为感兴趣。学生的学习能力方面，部分学生能够较快地理解诗歌内容，而部分学生可能需要更多的时间来消化吸收。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《乡愁》这首诗时，学生可能对诗歌中的某些意象和情感表达感到困惑，难以把握作者席慕蓉的情感脉络。此外，学生可能在诗歌的朗读和情感表达上存在不足，需要教师给予指导和帮助。在创作练习中，学生可能面临如何运用诗歌手法表达个人情感和思想的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解诗歌的背景、作者生平和诗歌结构。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对诗歌的理解和感受，培养合作学习的能力。

3.演示法：通过朗读示范，引导学生感受诗歌的节奏和韵律，提高朗读技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示诗歌原文、作者照片和相关背景资料，增强视觉效果。

2.互动软件：运用教学软件进行诗歌赏析和创作练习，提高学生的参与度和互动性。

3.朗读录音：播放专业朗读者的录音，让学生对比学习，提升朗读水平。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《乡愁》诗歌的朗读音频、作者简介和背景资料，明确预习要求，如理解诗歌的基本内容，感受作者的情感。

设计预习问题：围绕《乡愁》这首诗，设计问题如“诗歌中的乡愁具体体现在哪些意象中？”、“作者席慕蓉的乡愁有何特别之处？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和讨论情况，了解预习进度，确保学生有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读诗歌和相关资料，初步感受诗歌的意境。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解诗歌内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放与乡愁相关的音乐或视频，引出诗歌《乡愁》，激发学生的情感共鸣。

讲解知识点：讲解诗歌的写作背景、作者情感以及诗歌中的修辞手法。

组织课堂活动：引导学生进行诗歌朗诵比赛，分组讨论诗歌意象和情感表达。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考诗歌中的乡愁情感。

参与课堂活动：学生积极参与朗诵比赛和讨论，表达自己对诗歌的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解诗歌知识点，帮助学生理解。

实践活动法：通过朗诵比赛和讨论，让学生在实践中感受诗歌的魅力。

合作学习法：小组讨论活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解诗歌的内涵，掌握诗歌的阅读技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于《乡愁》的读后感，表达自己的情感体验。

提供拓展资源：推荐与乡愁相关的诗歌作品，鼓励学生课后阅读。

反馈作业情况：对学生的读后感进行批改，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成读后感作业，加深对诗歌的理解。

拓展学习：学生阅读推荐的作品，拓宽自己的文学视野。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展阅读，提高自主学习能力。

反思总结法：学生通过写读后感，反思自己的学习过程和成果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的诗歌知识和技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌作品