2025年生态环保教育教案.doc

生态环境保护教育教案

引导語：环境保护，全称环境保护，是指人类為处理現实的或潜在的环境問題，协调人类与环境的关系，保障經济社會的持续发展而采用的多种行動的总称。為了我們後来的生活，在學校裏面，老師們应當要給學生們讲解详细的环境保护方案。保护环境，從小事做起，從我做起。

篇一：环境保护教育教案

白色污染

一、活動目的：

1、通過活動，使學生理解废旧塑料袋的危害，增强环境保护意识。

2、通過写废旧塑料袋处理方案，培养學生的创新能力，想象能力。

3、通過活動，增强學生動手实践能力和参与社會生活的意识。

二、活動准备：

1、让學生观测周围环境，說說环境的变化，并理解當今社會人們是怎样处理废旧塑料袋的。

2、教師搜集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

三、課前准备：

1、教師用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

2、录象带。

3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

4、學生研究用的方案和宣传稿。

活動過程：

一、计算导入：（算一算）

“今天老師要和大家上一堂研究課，大家来研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么样？

1、出示題目：某市约有30户家庭，假如每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内，本市會产生多少废旧塑料袋呢？假如以30天计算，每月又會产生多少废旧塑料袋呢？假如一年以365天计算，本市每年又會产生多少废旧塑料袋呢？

2、學生计算，教師板書。

曰?30平方米?0.32平方仟米

月方米?96平方仟米

年?平方米?116.8平方仟米

3、“我們新泰市的总面积是1933平方仟米。結合上面的数据，你有什么话想說吗？”

4、“我們刚刚算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，這個是不是最终的数据呢？

為何？（加上宾馆、饭店以及本市大大小小的廠家，超市，商品零售場所。总量将大大超過了上面的這個数字）如此之多的塑料袋足以铺满整個市的天空。多么可怕的景象。我們的都市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”

5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的現实状况，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。

“今天，老師就要和大家一起来研究這個有关废旧塑料袋的問題。這可是個世界级的难題，你們有無信心挑战它？”

二、观看录象：（看一看）

“就從咱們新泰市来開展研究。接下来，让我們從录象中去看看本市产生的废旧塑料袋是怎样的一种状况！”

1、學生观看录象。

2、“看了刚刚的录象，你有什么想說的吗？”

3、“我們市是国家园林都市，莫非我們能任由這些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响本市的形象吗？你們能不能為环境保护局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想怎样处理這些已

經产生的塑料袋垃圾？可以吗？”

三、研究方案：（写一写）

1、學生研究，教師巡回指导。

2、全班交流，教師提规定。

交流提议：

（1）、其他小组在汇报方案時，所有的同學都要做個文明的小听众。假如你有不一样意

見或同一小组的组员要补充的话，請等這位同學汇报完再发言。

（2）、假如你們组的方案和前面小组的方案相似或类似，那么你就不必在反复。

3、随机补充：

中国国务院办公厅已經向社會公布了处理塑料购物袋的国家行動方案。這個方案规定：從今年六月一曰起所有超市，商場等商品零售場所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家開始限制白色污染物品的使用

消除白色污染的好措施：连碟子一起吃

目前，世界上許多国家都在開发环境保护产品，以取代老式的塑料饭盒。前很快，波兰一家面粉廠的廠主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环境保护杯碟。他把磨完小麦剩余的麸子压制成多种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或開生曰會。人們可以在餐後将這些环境保护杯也吃下肚

四、联络实际：（說一說）

“让我們為同學們這些创意的方案鼓掌。假如国际上還没有采用的话，你還可以申請专利！同步同學們還可以将你們的创意以書信的形式寄給环境保护局，看看能否為我們市的环境保护工作作出一點自已的奉献。”

“除了為环境保护局的叔叔阿姨想出這些处理垃圾的措施外，我們自已在平常生活中该注意些什么呢？”

1、學生說說自已的想法。

2、教師评价。

五、活動延伸：（试一试）[机動]

“刚刚我們的同學都表明了自已的决心。不過光靠我們班的同學，毕竟力量有限。俗话說：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么措施能使全校的同學，全社會的