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岛三年级第一次模拟考试语文试题
一（）文言文阅读本（题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10面4题。
材料一
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰；彼众我寡，及其未既济也，
请击之。”公曰“不可既济而未成列，又以告。公曰“未可。”既除而卮击之题败绩
公伽股门宜灯焉国人皆咎公。公曰“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也
宾人员亡国之余,不鼓不成列」子自曰“君未知战c就敌之人.隘而不列,天精我也c阻
而鼓之，不亦可乎?犹有惧焉！且今之助者，皆吾敌也。虽及胡尚，获则取之，何有于二毛?
明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重?若篡重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。
三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也声盛致志，鼓傕可也。
节（选自《左传•子鱼论战》）
材料二
司马错与张仪争论于秦惠王前丁司马错欲伐蜀，张仪曰；不如伐韩。王曰“请向其
说。”对曰“亲魏善楚，下兵三川，塞^辕、维氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑,
秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。
据人鼎，按图籍，换天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西辟之国，而戎狄
之垮也，弊兵劳众，不足以成名得其地，不足以为利。”司马错曰“不然。夫蜀，西辟之
国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国
也得其财，足以富民。缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴：利尽西海，
诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩天子，天子，恶名
也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！不如伐蜀之完也。惠王日：“善！
寡人听子J’卒起兵伐蜀，十〃取之，遂定蜀。
节（选自《战国策・司马错论伐蜀》）
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
既陈A而后B击之C宋师D败绩E公伤F股G门官歼焉
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A爱,指怜悯,与《齐桓晋文之事》“百姓皆以王为爱也”中的“爱”词义相同。
B.三军，古代指前军、中军、后军，与现代陆、海、空三军的意义不同。
C.九鼎，传说是大禹铸造，象征九州：“一言九鼎”意思是一句话的分量象九鼎那样重。
D.长，指首领，与《谏太宗十思疏》“臣闻求木之长者”中的“长”词义不同。
12.下列对材料有关内容的概述，不止确的一项是（3分）
A.宋襄公死守“不以阻隘”“不鼓不成列”的迁腐教条，不接受止确意见,以致贻误战机，
宋军大败，引起国人的强烈不满。
B.子鱼在论战中提出“明耻教战”的军事原则，展现了他透辟的军事作战理论，也批评了宋
襄公的迁腐，条理清晰，痛快淋漓。
C.泰国要进行军事扩张，在朝廷上展开论辩，张仪主张伐韩，司马错主张伐蜀，二人各陈己
见，最终秦王纳了司马错的策略。
D.两则材料都在论述战略，材料一子鱼认为作战要抓住有利战机，不能墨守成规：材料二以
司马错对张仪的驳斥来讽刺张仪见识浅陋°
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。8（分）
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