19.5 反比例函数 教学设计2023-2024学年京改版数学九年级上册.docx

19.5反比例函数教学设计2023-2024学年京改版数学九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：反比例函数

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.发展数学抽象思维，理解反比例函数的本质。

2.培养逻辑推理能力，通过实例分析反比例函数的应用。

3.增强数学建模意识，学会将实际问题转化为反比例函数模型。

4.提升数学运算能力，熟练运用代数方法解决反比例函数相关问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在学习本节课之前，已经学习了正比例函数、一次函数等基本函数知识，具备一定的代数运算能力和函数概念理解能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对数学学习兴趣普遍较高，具备较强的逻辑思维能力。部分学生可能对函数概念理解较为深入，能够灵活运用所学知识解决问题。学习风格方面，学生倾向于通过实例和问题解决来学习，同时也需要一定的抽象思维能力来理解反比例函数的内在规律。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对反比例函数的概念理解存在困难，难以区分其与正比例函数的区别。在解决实际问题时，学生可能会遇到如何将实际问题转化为反比例函数模型的问题。此外，学生在进行函数图像分析时，可能难以准确判断函数图像的形状和性质。针对这些困难，教师需通过实例教学、小组讨论等方式帮助学生理解和掌握反比例函数的相关知识。

四、教学资源

-教学软件：几何画板、数学教学软件

-教学硬件：电子白板、计算机、投影仪

-课程平台：学校数学教学平台

-信息化资源：反比例函数相关教学视频、在线练习题库

-教学手段：实物教具（如比例尺模型）、黑板板书、多媒体课件

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习反比例函数的基本概念和图像特点。

-设计预习问题：围绕反比例函数，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“反比例函数的定义是什么？如何从几何角度理解反比例函数的图像？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或问题清单来评估预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解反比例函数的基本概念和图像特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解反比例函数的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出反比例函数课题，激发学生的学习兴趣。例如，展示生活中反比例现象的图片或视频。

-讲解知识点：详细讲解反比例函数的定义、性质和图像特点，结合实例帮助学生理解。如，通过讲解反比例函数的公式推导过程，使学生理解其性质。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握反比例函数的技能。例如，让学生通过小组合作绘制反比例函数的图像。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验反比例函数知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解反比例函数的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握反比例函数的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解反比例函数的知识点，掌握其应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据反比例函数课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，要求学生解决实际问题，将反比例函数应用于实际问题中。

-提供拓展资源：提供与反比例函数相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/