建设工程项目管理课程设计任务书.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

建设工程项目管理课程设计任务书

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

建设工程项目管理课程设计任务书

摘要：建设工程项目管理课程设计任务书旨在培养学生对建设工程项目管理的系统认识，提高其项目管理能力。本文首先阐述了建设工程项目管理课程设计任务书的背景和意义，然后详细介绍了课程设计任务书的内容，包括项目背景、项目目标、项目组织结构、项目进度计划、项目成本控制、项目质量控制、项目合同管理、项目风险管理、项目沟通管理、项目信息管理等方面。最后，对课程设计任务书的应用进行了总结和展望。本文的研究对于提高我国建设工程项目管理水平具有重要意义。

前言：随着我国经济的快速发展，建设工程项目日益增多，建设工程项目管理的重要性日益凸显。然而，目前我国建设工程项目管理教育仍存在一些问题，如理论与实践脱节、课程设置不合理、教学内容陈旧等。为了解决这些问题，提高我国建设工程项目管理教育水平，有必要对建设工程项目管理课程设计任务书进行深入研究。本文通过对建设工程项目管理课程设计任务书的研究，旨在为我国建设工程项目管理教育提供有益的参考和借鉴。

第一章建设工程项目管理概述

1.1建设工程项目管理的定义与特点

(1)建设工程项目管理是指对建设工程项目的全生命周期进行系统性的规划、组织、协调和控制，以确保项目按照预定的质量、进度、成本和资源要求顺利完成。它涉及到项目从策划、设计、施工到竣工验收的各个环节，旨在实现项目目标的最大化。建设工程项目管理不仅关注项目本身的实施，还涉及到与项目相关的各方利益主体的协调与沟通，包括业主、设计单位、施工单位、供应商等。

(2)建设工程项目管理具有以下特点：首先，建设工程项目管理具有复杂性。建设工程项目通常规模较大，涉及的技术、经济、法律等多个方面，需要综合运用多种管理知识和技能。其次，建设工程项目管理具有动态性。项目实施过程中，可能会出现各种不确定因素，如政策调整、市场变化、技术进步等，需要项目管理团队具备较强的应变能力。最后，建设工程项目管理具有风险性。建设工程项目在实施过程中可能会遇到各种风险，如合同风险、技术风险、财务风险等，需要项目管理团队采取有效的风险防范和应对措施。

(3)建设工程项目管理还具有以下特点：一是系统性，项目管理需要综合考虑项目各组成部分之间的关系，确保项目整体目标的实现；二是整体性，项目管理要求在项目实施过程中注重整体利益，平衡各方利益关系；三是创新性，项目管理需要不断引入新的管理理念、方法和工具，提高项目管理效率和质量。此外，建设工程项目管理还强调团队合作，要求项目管理团队具备良好的沟通能力和协作精神，以确保项目目标的顺利实现。

1.2建设工程项目管理的目标与任务

(1)建设工程项目管理的目标主要包括确保项目按时、按质、按预算完成。例如，某大型基础设施项目，总投资约为100亿元人民币，项目工期为3年。在项目管理过程中，通过实施有效的进度控制，项目实际完成时间比计划提前了2个月，节约了约2%的工程成本，同时项目质量达到国家一级标准。

(2)在质量目标方面，建设工程项目管理追求的是满足相关法规、标准和业主需求。例如，某住宅小区项目，业主对房屋质量要求较高，项目管理团队制定了严格的质量管理体系，通过实施全面的质量控制，项目竣工验收合格率达到99.8%，业主满意度达到95%以上。

(3)在成本控制目标方面，建设工程项目管理力求在保证项目质量的前提下，降低项目成本。据统计，某市政道路项目通过有效的成本控制，实际成本比预算降低了5%，节约资金约5000万元。此外，项目管理团队还通过优化施工方案、提高施工效率等措施，进一步降低了项目成本。

1.3建设工程项目管理的原则与方法

(1)建设工程项目管理遵循的基本原则包括系统性、动态性、目标性、协调性和效益性。系统性原则要求项目管理团队将项目视为一个整体，综合考虑项目各要素之间的关系。例如，某大型商业综合体项目，通过运用系统分析方法，项目管理团队成功协调了设计、施工、采购等各个环节，确保项目顺利推进。动态性原则强调项目管理应适应项目实施过程中的变化，如某高速公路项目，在施工过程中，由于地质条件变化，项目管理团队及时调整施工方案，避免了项目延误。

(2)在具体方法上，建设工程项目管理常采用以下几种：首先，项目规划与设计管理。通过科学的规划与设计，可以提前识别项目风险，降低项目成本。例如，某水利枢纽工程，通过前期规划与设计，提前预见了施工过程中可能遇到的问题，有效降低了项目风险。其次，项目进度管理。采用关键路径法（CPM）等工具，对项目进度进行有效控制。据调查，采用CPM方法的项目，平均进度偏差仅为3%，远低于未采用该方法的项目。