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幼儿教育关键技能与策略

目录

一、幼儿教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1幼儿教育的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2幼儿教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3幼儿教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、幼儿教育关键技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1观察与评估技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.1观察技巧的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.2评估方法的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2沟通与交流技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.1教师与幼儿的沟通策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.2家长与教师的协作沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3创设适宜学习环境技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.1环境创设的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3.2环境创设的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.4游戏指导技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.4.1游戏类型与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.4.2游戏过程中的引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.5情绪管理与心理辅导技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.5.1幼儿情绪识别与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.5.2心理辅导的基本方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、幼儿教育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.1多样化教学方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.2个性化教学方案的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2激励策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.1针对幼儿特点的激励方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.2激励效果的评估与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3合作学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3.1合作学习的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3.2合作学习中的问题与解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.4家园共育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.4.1家园沟通的有效途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.4.2家园共育活动的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四、幼儿教育关键技能与策略的实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1实施过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.1.1教师的专业成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1.2教学资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2教育效果的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.