2024_2025年新教材高中生物第3章体液调节第2节激素调节的过程学案新人教版选择性必修1.docVIP

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激素调整的过程

新课程标准

核心素养

1.以人体血糖的平衡调整为例，说明激素反馈调整维持机体稳态的机制。

2．以人体甲状腺激素分泌调整为例，说明激素分级调整机制及其意义。

3．概括出激素调整的特点，分析激素调整的一般过程。

4．运用激素调整原理分析与健康相关的实际问题(如滥用激素类药物等)，说出以科学学问指导健康生活的重要性。

1.生命观念——通过激素调整实例，形成稳态与平衡的生命观念。

2．科学思维——构建血糖调整模型和激素的分级调整模型，深刻理解激素的调控机理。

3．社会责任——关注糖尿病患者，培育健康观念，养成健康饮食和运动习惯。

学问点(一)eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,))血糖平衡的调整

1．血糖的来源和去路

2．参加血糖调整的主要激素

项目

胰岛素

胰高血糖素

分泌部位

胰岛B细胞

胰岛A细胞

作用途径

①增加血糖去向：促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯、某些氨基酸；

②削减血糖来源：抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖

主要作用于肝，促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖

作用效果

使血糖浓度降低

使血糖浓度上升

3．反馈调整

(1)含义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统的工作。

(2)意义：是生命系统中特别普遍的调整机制，对于机体维持稳态具有重要意义。

4．神经系统参加调整血糖(以血糖含量降低时为例)

神经中枢

传出神经

效应器

作用效果

下丘脑的某个区域

交感神经

①胰岛A细胞：分泌胰高血糖素

②甲状腺：分泌甲状腺激素

③肾上腺髓质：分泌肾上腺素

上升血糖浓度

(1)人体内的血糖就是葡萄糖(×)

(2)在血糖含量低的状况下，肝糖原和肌糖原都能转化为血糖(×)

(3)糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调整有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，干脆或间接地提高血糖浓度(√)

(4)胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素(√)

(5)下丘脑可通过副交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素(×)

(6)1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素削减所致(√)

1．(科学思维)影响胰岛素分泌的因素有哪些？

提示：(1)神经调整——下丘脑可通过相关神经调控胰岛素的分泌。

(2)血糖浓度——血糖浓度上升可干脆促进胰岛素的分泌，且血糖浓度上升是促进胰岛素分泌的最有效刺激。

(3)胰高血糖素——胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌。

2．(科学思维)下图表示人体中(饭后)血糖(a)、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变更关系

请推断曲线b和曲线c分别表示哪种激素？

提示：b代表胰岛素，具有降低血糖浓度的作用，c代表胰高血糖素，具有上升血糖浓度的作用。

3．(社会责任)糖尿病是危害人类健康的常见病，主要表现为高血糖。请回答有关问题：

(1)1型糖尿病患者出现高血糖和尿糖症状的缘由是什么？

提示：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，导致高血糖症状；血糖水平过高，肾小球形成的原尿中葡萄糖含量上升，超过了肾小管和集合管对葡萄糖的重汲取实力，使产生的终尿中含有葡萄糖。

(2)糖尿病的主要病因是胰岛素分泌不足。请分析糖尿病患者出现“三多一少”，即“多尿、多饮、多食和体重减轻”的缘由分别是什么？

提示：多尿：血糖上升，通过尿液排出糖分。

多饮：排尿多，身体须要补充丢失的水分。

多食：胰岛素缺乏，葡萄糖氧化分解障碍；供能不足，产生饥饿感。

体力和体重下降：能量不足，脂肪及蛋白质大量被消耗。

1．构建模型分析血糖平衡的调整

(1)血糖调整的方式是激素调整和神经—体液调整

①激素调整：血糖浓度的变更可干脆促进胰岛素或胰高血糖素的分泌，同时，又会反馈抑制胰岛素和胰高血糖素的分泌。

②神经—体液调整：下丘脑是血糖平衡调整中枢，通过交感神经，支配胰岛A细胞、胰岛B细胞和肾上腺等效应器，分别限制分泌胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素。

(2)血糖调整相关的激素

①胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，能够增加血糖的去向，抑制血糖的来源。

②使血糖浓度上升的激素有胰高血糖素、肾上腺素，还有糖皮质激素和甲状腺激素等。

③胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。

2．归纳概括糖尿病的病因及症状

(1)病因

类型

病因

1型糖尿病

胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足

2型糖尿病

胰岛素受体功能异样或合成不足，但胰岛素分泌正常

(2)症状——“三多一少”

1．如图为人体血糖平衡调整示意图，下列分析错误的是()

A．血糖平衡的调整过程中既有神经调整也有体液调整

B．正常人一次性吃糖过多，也可出现尿糖现象

C．结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动

D．图中a与c表现为拮抗作用

解析：选D