2024春八年级英语下册Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionBR.docVIP

Page1

SectionBReading教学设计

1教学目标

学问目标：1.初步了解现在完成时态。

2.相识了解Singapore.

实力目标：发展学生快速阅读并归纳总结的实力，以及能登记要点概述全文的实力；训练学生阅读技能。

情感目标：通过本节课，激发学生对生态环境的关注和爱惜，延长到对家乡的酷爱。

2学情分析

这是本单元第四课时，可是学生是第一次接触，所以我把重点放在如何在最快的时间内理解文章的内容并回答相应的问题。而且学生层次不同，我要照看更多的基础不好的学生，所以设计问题时相对比较简洁。

3重点难点

教学重点

1.Keyphrases：takeaholiday,?threequarters,?wakeup,?allyearround.??havebeento+sp

2.Understandthepassagecorrectly.LearnboutthebackgroundlanguageofSingapore.

教学难点

Writesomesentencescorrectlyusingthetargetlanguage.

4教学过程

????教学活动

活动1【活动】一、问候语

Step1.Greeting

1.Askthestudents,“DoyoulikeKashgar?”ShowsomepicturesaboutKashgar.

活动2【导入】二、导入

引入主题“TodayIwilltakeyoutotheSingapore”Haveyoueverbeentherebefore?”We’llknowmoreaboutSingaporeafterreading.

Introducesomekeywordsandphrases.

活动3【讲授】三、讲授语

Step2.Pre-reading

Findoutthemainideaafterthefirstreading.

Step3.Whilereading

Readeachparagraph,andtrytoanswersomequestions.

A.1.WhereisSingapore?

2.WhatlanguagedopeoplespeakinSingapore?

3.WhycanwespeakChineseinSingapore?

B.1.WhatkindofChinesefoodcanwefindinSingapore?

2.Whatkindsofnewfoodcanwefind?

C.Trytofillintheblanks.

D.1.HowistheweatherinSingapore?Why?

2.WhencanwegotoSingapore?

Step4.?Afterreading.

1.Readquickly,trytofinish2c

2.Retellthearticle

3.??Let’smakealistoffactsaboutSingapore.

活动4【测试】四、总结

Step5:Summary.

ThisclasswehavelearntareadingpassageaboutSingapore.It’soneofthemostbeautifulcountriesintheworld.Doyouthinkso?

xinjiangisalsoabeautifulandwonderwulplacefortravel.

活动5【作业】五、布置作业

1.仔细阅读，并完成课后题2d；

2.用简洁的图案列一个关于你的家乡的事实清单，并将你的得意之作装进成长记录带里。

活动6【活动】六、评价

Step7:Evaluation

?选出本堂课最佳合作小组，预习达人，最美英语