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论研讨式教学法在高中思想政治课中的创新应用与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深入的时代背景下，高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，对于培养学生的思想政治素养、道德品质和社会责任感发挥着不可替代的重要作用。然而，审视当前高中思想政治课的教学现状，不难发现仍存在着一些亟待解决的突出问题，严重制约着教学质量的提升和学生的全面发展。

传统的高中思想政治课教学方法较为单一，大多以教师讲授为主导，“满堂灌”的教学模式依旧普遍存在。在这种模式下，教师往往是知识的灌输者，学生则处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和参与的机会。课堂上，教师单方面地宣读教材内容、讲解