2025年关于教学味的若干思考.docx

关于教学味的若干思考

“什么样的教学是最有魅力的？”这是许多教师常存疑惑而不懈探讨的问题。我们认为，美育全面浸润课堂即形成独特影响力——教学味，而具有教学味的教学最有魅力。那么，何为教学味？教学味的特点是什么？教学味的价值体现在哪些方面？教学味的实现又有哪些策略？本文拟从理论上初步探讨教学味的若干基本问题，以期引起大家的关注与讨论。

一、

教学味的内涵

“味”是中国古代美学的基本范畴之一。叶朗在《中国美学史大纲》提出“一部美学史，主要就是美学范畴、美学命题的产生、发展、转化的历史”，并把“味”列为美学范畴之一。皮朝纲更是把“味”看作“中国古代文艺美学”思想体系中的核心范畴。在中国古代美学中，“