2024三年级英语上册Unit3BodyandFeelingsLesson18LookatMe第一课时教案冀教版三起.docVIP

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Unit3FeelingsandBody

Lesson18LookatMe

第一课时

教学目标：

1.学问目标：

驾驭单词hair及相关的描述头发颜色、形态、长短的词汇。

2.实力目标：

教会学生正确表达头发的颜色、形态、长短。

3.情感目标：

培育学生自主获得学问的意识和团结协作的精神。

教学重难点：

表述某人的头发的颜色、形态、长短。

教学打算：

词汇卡片、实物

教学过程：

Step1:Warm-up

1.师生互致问候

2.唱英文歌曲HeadShouldersKneeToes

3.做嬉戏JoiningGame

学生一对一站立,当老师说出身体的两个部位时,两名学生必需以最快的速度连接这两个部位,如:老师说fingerandelbow其中一个学生就必需把他的手指放在自己的肘部或伙伴的肘部。接着说出身体的随意两个部位。当身体的两个部位连接起来变得困难时，就会出现有意思的场面，看谁能首先完成这些动作而又不手忙脚乱。老师可以说出下列连接部位：footandknee;headandhead;elbowandshoulder;kneeandear;handandfoot;headandear;elbowandknee…

Step2:Presentation

1.hair

①示范:老师和学生说hair一词时，要摸着自己的头发，借助词汇卡片来示范演示部分人的头发，long\short\straight\curlyhair,可先由老师来示范演示，再由学生来仿照演示。

用图画或其他例子给学生演示头发的不同颜色，如：blackhair\brownhair\redhair边演示边带领学生说。

②播放课文录音,让学生看书跟读.

③分组练习;

把学生分成以小组为单位画各种形态的头发，如：长发、短发、直发、卷发并染上颜色，如：金发、红发、棕发或黑发。每组把他们画的图画站在一张大纸上，并用正确的词描述这些图画。如：long,straightblackhair;short,curly,brownhair…

④做《活动手册》

2.longshortbiglittle

①或老师讲解：在英语中表示长度用long或short来描述，大小用biglittle来表示。演示biglittle同时提示学生留意大写字母和小写字母之间的不同，老师在黑板上写出几个大写字母和小写字母并指着这些字母说：Thisisabigletter.Thisisalittlelitter.提问:Whendoyouusebigletter?讲解：用于名字、题目、句子开头和一些专出名词。然后，出示实物接着演示：Thisisabigbook.Thisisalittlebook.Thisisabigdesk.Thisisalittledesk.

演示longshort叫一名长发女生和一名短发男生说：Herhairislong.Hishairisshort.拿一把长尺和一把短尺：Thisrulerislong.Thisrulerisshort.在黑板上画两条长短不同的线Thisisaline.Thisisashortline.激励学生说Thisislong\short.Thisislonghair\shorthair.

②操练:

老师在黑板上话一排圆圈代表脸,然后在每张脸上画些大的或小的东西,如:鼻子、嘴、耳朵、眼睛,引导学生进行问答操练:

T:Whatisthis?(画上一个器官)

Ss:Itisa…...

T:Isitabigoralittle?

Ss:Itisabig\Itisalittle.

T:Yes.Itisabig\little.Sayitafterme.

Ss:Abig\little.

然后给一些脸画上长的或短的胳臂、腿、手指、脚趾,给一些头上画上长\短发接着引导对话:

T:Whatisthis?

Ss:Itislong\shorthair\arms\legs….

③播放课文录音,学生看书跟读.

④做《活动手册》

3.结束课堂教学，检查理解状况。SayGoodbye!tothestudents.

Step3:Homework