我校学生课外阅读倾向.pptVIP

我校学生课外阅读倾向研究方案01课题题目：我校学生课外阅读倾向调查02主题：人与社会03组长：陈杨思娴04课题组成员：方亚虹、阮文珍、魏琴琪05班级：高二（23）班06导师：许巍红背景：我们发现大多数中学生都热爱看课外书，可是像优秀的文学作品却极少有人问津。而像一些网络小说、漫画等在同学之间却广为流传。所以我们认为改变同学们的阅读倾向对我们中学生来说有着非常重要的意义。目的与意义：现在许多中学生看网络言情小说、漫画、娱乐杂志等书，有的同学甚至连上课的时间也在看，这样的行为大大地占用了我们的学习时间，对还处在青春期的同学们来说，思想的形式和完善也起了极大地影响。所以我们希望通过对课题的研究，呼吁中学生们多去关注优秀的文学作品，引导同学们进行正确的阅读，丰富自身知识与修养，让同学们能够更健康的成长。1.任务分工：组长：陈杨思娴资料整理、问卷设计、成果展示、总负责组员：方亚虹撰写报告、问卷设计阮文珍问卷的发放、回收与整理、保管资料魏琴琪活动记录及数据分析2.活动步骤：第一阶段：通过网络与书店查找相关资料第二阶段：设计研究方案与研究路线第三阶段：收集了调查结果、总结分类、完成论文活动所需的条件：1图书资料、计算机、照相机、资金等预期成果：2论文、调查报告、图片资料等表达形式：3文字、图片等我校学生课外阅读倾向结题报告摘要：书是智慧的源泉，是历史的结晶，是人类最珍贵的宝藏，是人类进步的精神基础。作为当代中学史，作为祖国的未来的希望，历史的重任将落在我们肩上。因此我们中学生应广泛阅读，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高自身素质，完善自我。但通过我们小组的调查发现我们现在许多中学生的阅读倾向是错误的，最受同学们欢迎的是网络小说、漫画、武侠小说、言情小说以及一些娱乐八卦新闻，经典名著仅仅是一小部分同学所喜爱。通过我们的分析调查，我们认为改变同学们的课外阅读倾向引导同学们进行正确的阅读，丰富其自身的修养有着十分重要的意义。012006年3月，国家教委修订的《九年义务教育全日制02初级中学语文教学大纲(试验修订版)》与《全日制普通高级中学教学大纲(试验修订版)》正式颁布实行，新大纲突出了素质教育特色，规定中学生必须阅读中外文学名著30部，其中中国文学名著15部，外国文学名著15部，这实在是适应了世界各国中学教育发展的趋势，是令人称快、发人深思的举措。人文精神的缺失的大背景下，加强课外阅读对提高中学生感受社会能力是一个好的途径。但是我们发现现今我们大多数中学生热爱看的书籍是网络小说、漫画、武侠小说、言情小说，而像文学典籍仅被一小部分同学所喜爱。对于这个情况，我们决定通过我们的课题研究希望能适当地对中学生阅读倾向起到一定的引导作用。一、研究背景二、研究的过程与方法从2006年8月份开始到2007年10月止，我们对我校学生课外阅读倾向调查与研究，主要采用文献调查与问卷调查及访谈调查法。阶段一：查阅资料(2006.08-2006.11)通过图书馆及上网查阅资料，我们了解到中学生阅读所在存在的问题主要有以下几点：1、中学生阅读观的形式与发展受到不良书刊的负面影响。如凶杀、暴力、情爱甚至黄色的街头小书充斥书刊市场，在很大程度上影响了中学生的阅读观，也影响了中学生的整体价值观。2、学习辅导资料遍地可见，鱼龙混杂，良莠不分，无法正确引导中学生的阅读观与学习积极性。3、盗版书刊横行书刊市场，对中学生正确阅读观形成严重冲击。4、中学生的阅读观存在急功近利倾向，浮躁、毫无计划性、实用主义等是其主要表现。5、中学生的阅读偏好性严重，有的专读武侠小说，有的喜看情感内容，有的痴迷色情章节，有的垂青暴力凶杀描述。偏好性易造成某一方面的意识强化，导致整体价值观的失衡。6、没有养成良好的阅读习惯。我们发现有较多的中学生根本不阅读书刊，相当一部分阅读书刊的中学生也存在这样或那样的不良习惯。7、中学生的书刊购买取向存在盲点。阶段二：问卷调查

为什么现有许多同学都喜欢看课外书，但大多数都是武侠、言情类的小说，而一些名著却无人问津，我们精心设计了调查问卷来了解我校学生的阅读倾向，并对此调查作了相对的分