2024_2025学年高中历史第一单元梭伦改革第2课除旧布新的梭伦改革作业3含解析新人教版选修1.docVIP

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第2课除旧布新的梭伦改革同步练习

一．选择题

1．梭伦激励发展农工商业的措施对雅典民主政治发展的意义是（）

A．干脆减弱了贵族专权的局面

B．增加了工商业奴隶主和平民的经济实力

C．扩大了下层平民的就业机会

D．壮大了雅典城邦的实力

答案：B

解析：分析：梭伦改革激励发展农工商业，最干脆的意义是增加了工商业奴隶主和平民的经济实力，本题选B。A项干脆减弱贵族专权局面的措施是建立财产等级制度。C项表述片面。D项表述过于夸大。

点评：本题考查梭伦改革措施中的经济与政治之间的关系，学生应留意深化思索联系历史背景。

2．为纪念在塞浦路斯实行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票,上面印有梭伦的名言“避开极端”(Nothinginexcess)。梭伦改革的措施最能体现他这一主见的是()

A.确立财产等级制度

B.复原公民大会为国家最高权力机构

C.建立公民陪审法庭

D.禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价

答案：A

解析：分析：敬重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学学问不难发觉，“避开极端”是考查梭伦改革的特点——中庸式改革，既要维护贵族的利益又要维护平民的利益，两边都不能得罪，所以只有依据财产的多少、财产的等级来进行改革，谁有钱谁就拥有民主，所以梭伦改革的措施最能体现他这一主见的只能是确立财产等级制度。

点评：希腊社会冲突体现在贵族和平民之间的政治经济差距极大，梭伦为了解决两者之间的差距实行财产等级制度。

3．梭伦说：“我赐予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾赐予过多的尊?荣，权势之士因为财宝遭遇嫉妒，我爱护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，木允许?任何一方恃强凌弱。”为此，他实行的主要措施是()

A．按财产多寡划分社会等级B．设立五百人会议

C．实行“公职津贴制”D．确立陶片放逐法

答案：A

解析：分析：依据材料，结合所学学问可知，B,D为克利斯提尼改革的内容，C为伯利克里时期的表现。只有A是梭伦改革的内容，且体现了不偏不倚的特点，它并没有彻底歼灭旧贵族的利益，因此A符合题意。综上，本题选A。

点评：本题主要考查学生对梭伦改革相关学问的把握。结合教材学问进行深化分析。

4．财产等级制度确立的意义不包括（）

A、打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面

B、为非贵族出身的工商业奴隶主开拓了参政议政的途径

C、为下层平民参政议政开拓了道路

D、为后来雅典民主政治的发绽开拓了道路

答案：D

解析：分析：依据所学学问可知，梭伦改革中财产等级制度打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开拓了参政议政的途径并且为下层平民参政议政开拓了道路，故A、B、C三项解除。梭伦改革为雅典民主政治的发绽开拓了道路，财产等级制度只是梭伦改革的一部分内容，所以本题正确答案为D项。

点评：本题考查考生调动和运用学问的实力。本题考查考生对财产等级制度意义的相识，设问是否定式设问。

5．依据梭伦改革中的财产等级制，假如你的年收入达到200麦斗，只能担当低级官职，那么你所应尽的义务是（）

A.供应骑兵，自备军械、军装和马匹

B.只供应骑兵

C.供应重装步卒，自备军械和军装

D.充当轻装步卒和一般水手，只带棍棒

答案：C

解析：分析：依据题干材料关键信息“梭伦改革，财产等级制”、“担当低级官职”等，结合所学学问，分析、推断选项，可知：ABD三项的表述均与题干“低级官职”的要求不相符合，解除。C项表述符合史实和题意，正确。故，本题正确答案选C。

点评：本题主要考查学生解读题干材料，获得有效信息，回忆、再现所学学问，比较、分析，并作出精确推断的实力。

6．下图反映的是梭伦任首席执政官后人民着急等待他宣布改革法令的史实，你认为他所宣布的第一项法律制度是（）

A.遗嘱法

B.财产等级制度

C.解负令

D.建立“四百人会议”

答案：C

解析：分析：梭伦改革主要针对的是债务奴隶制的问题，因此它须要解决冲突最突出的部分，因此它所颁布的第一项法律制度是解负令。因此本题选择C选项。

点评：本题考查分析材料的实力。材料中所说的颁布改革法令，主要指的是梭伦改革的主要内容。

7．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：梭伦实行的减轻社会苦痛的措施是简洁而又严厉的。以下能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是（）

①颁布“解负令”②实行财产等级制度③设立“四百人会议”④激励发展农工商业

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

答案：A

解析：分析：材料中想说明梭伦改革的“严厉”，结合所学学问即可得知④与材料不相符合，激励和发