《建筑力学与结构分析（新形态活页式）》 教案 项目五钢结构构造 任务二钢结构连接与构件.docx

项目五钢结构构造

建筑力学与结构教学团队

任务二钢结构连接与构件

课程名称

建筑力学与结构

课程性质

专业基础课

授课对象

建技大一学生

授课学时

2学时

学情分析

1.学生在之前的部分学习了钢筋混凝土构件的基本构造要求，对钢结构的材料性能及基本特点有一定的认识；

2.80%的同学能够掌握钢结构的基本概念，但是对于施工中对应的不同连接方法还需进一步加强掌握。

教学目标

知识目标

1.掌握钢结构的连接方法；

2.理解并掌握钢结构焊接连接；

3.理解并掌握钢结构螺栓连接；

4.学会识读钢结构构件。

能力目标

掌握钢结构的主要连接方法，并学会识读钢结构构件。

素质目标

培养学生严肃认真的工作态度和对钢结构的认知。

教学重点

1.钢结构的连接方法；

2.钢结构焊接连接；

3.钢结构螺栓连接；

4.钢结构构件的识读。

教学难点

根据受力特点区分不同钢结构构件。

教学内容

教学过程设计

课堂实施过程

一、钢结构的连接方法：

钢结构的连接方法有焊缝连接、螺栓连接和铆钉连接三种。

（一）焊缝连接

焊缝连接是通过电弧产生的热量使焊条和焊件局部熔化，经冷却凝结成焊缝，从而将焊件连接成为一体。

优点：不削弱构件截面，节约钢材，构造简单，制造方便，连接刚度大，密封性能好，在一定条件下易于采用自动化作业，生产效率高。

缺点：焊缝附近钢材因焊接高温作用形成的热影响区可能是某些部位材质变脆；焊接过程中钢材受到分布不均匀的高温和冷却，使结构产生焊接残余应力和残余变形，对结构的承载力、刚度和使用性能有一定影响；焊接结构由于刚度大，局部裂纹一经发生很容易扩展到整体，尤其是在低温下易发生脆断；焊缝连接的塑性和韧性较差，施焊时可能产生缺陷，使疲劳强度降低。

(二)螺栓连接

螺栓连接是通过螺栓这种紧固件把连接件连接成为一体。螺栓连接分普通螺栓连接和高强度螺栓连接两种。

优点：施工工艺简单、安装方便，特别适用于工地安装连接，也便于拆卸，适用于需要装拆结构和临时性连接。

缺点：需要在板件上开孔和拼装时对孔，增加制造工作量，且对制造的精度要求较高；螺栓孔还使构件截面削弱，且被连接件常需相互搭接或增设辅助连接板（或角钢），因而构造较繁且多费钢材。

（三）铆钉连接

铆钉连接是将一端带有半圆形预制钉头的铆钉，将钉杆烧红后迅速插入连接件的钉孔中，然后用铆钉枪将另一端也打铆成钉头，以使连接达到紧固。

优点：铆接传力可靠，塑性、韧性均较好，质量易于检查和保证，可用于重型和直接承受动力荷载的结构。

缺点：铆接工艺复杂、制造费工费料，且劳动强度高，故已基本被焊接和高强度螺栓连接所取代。

学生：从实际生活中举例钢结构的连接有哪些。

老师：结合学生的实例,讲解钢结构的连接方法及三种方法的优缺点。

二、焊接连接：

（一）焊接方法

钢结构常用的焊接方法是电弧焊，包括手工电弧焊、自动或半自动电弧焊以及气体保护焊等。

手工电弧焊

自动焊

气体保护焊

（二）焊缝形式

焊缝连接形式根据被连接构件间的相互位置可分为对接、搭接、T形连接和角接等四种形式。

焊缝按其工作性质来分有强度焊缝和密强焊缝两种。

焊缝按施焊位置分，有平焊、立焊、横焊和仰焊四种。

（三）焊接构造

1.对接焊缝

2.角焊缝

老师：讲解钢结构的焊接连接。

学生：分成小组，分别讨论不同焊接方法及其构造要求。

三、螺栓连接：

（一）普通螺栓连接的构造

钢结构采用的普通形式为大六角头型，其代号用字母M与公称直径（mm）表示。工程中常用M18，M20，M22，M24。按国际标准，螺栓统一用螺栓的性能等级来表示，如“4.6级”、“8.8级”等。小数点前数字表示螺栓材料的最低抗拉强度，如“4”表示400N/mm2，“8”表示800N/mm2。小数点后的数字（0.6、0.8）表示螺栓材料的屈强比，即屈服点与最低抗拉强度的比值。

根据螺栓的加工精度，普通螺栓又分为A、B、C三级。

钢结构连接最常用4.6级或4.8级普通螺栓为C级螺栓；而5.6级与8.8级普通螺栓为A级或B级螺栓，A级、B级螺栓属精制螺栓，工程中较少采用，C级普通螺栓在钢结构工程中有广泛的应用。

（二）普通螺栓连接的排列

螺栓的排列应简单、统一而紧凑，满足受力要求，构造合理又便于安装。排列方式有并列和错列两种排列（如图所示）。并列较简单，错列较紧凑。

（三）普通螺栓连接的受力特点

1.受剪螺栓连接

2.受拉螺栓连接

受拉螺栓连接中，在外力N作用下，构件相互间有分离趋势，从而使螺栓沿杆轴方向受拉。受拉螺栓的破坏形式是栓杆被拉断，其部位多在被螺纹削弱的截面处。

3.