《建筑力学与结构分析（新形态活页式）》 教案 任务三（1）——梁、板正截面承载力计算.docx

项目三钢筋混凝土梁、板

建筑力学与结构教学团队

任务三梁、板正截面承载力计算

课程名称

建筑力学与结构

课程性质

专业基础课

授课对象

建技大一学生

授课学时

2学时

学情分析

文史类学生物理力学基础太薄弱，且对物理力学学习有恐惧心理，理工类学生物理力学基础较差；

学生上课注意力不够集中,学习热情不高；

前期学习的静力学知识掌握不够好。

教学目标

知识目标

掌握钢筋混凝土梁受弯破坏形态；

掌握受弯承载力计算的基本假定。

能力目标

会根据梁的受力特点判断梁受弯破坏的裂缝形态。

素质目标

培养学生的科学精神和态度。

教学重点

钢筋混凝土梁受弯破坏形态；

受弯承载力计算的基本假定。

教学难点

受弯承载力计算的基本假定。

教学内容

教学过程设计

课堂实施过程

钢筋混凝土梁受弯破坏形态：

随着纵向受拉钢筋配筋率的由小到大，钢筋混凝土梁的破坏形态分为少筋梁、适筋梁和超筋梁三种。

少筋梁

当纵向受拉钢筋配筋率较小时，随着弯矩的增大，受拉区混凝土开裂的瞬间，由开裂混凝土传递给纵向受拉钢筋的拉力使得纵向受拉钢筋应力急剧增大，直至拉断，整个构件折成两段。属于“脆性破坏”，破坏前没有明显的征兆。破坏时，受压区混凝土压应力较小，材料未得到充分利用，不经济。实际工程中的常规构件不允许使用少筋梁。

适筋梁

当纵向受拉钢筋配筋率合适时，随着弯矩的增大，受拉区混凝土开裂，但是受拉钢筋并未受拉屈服，弯矩继续增大，受拉区钢筋达到屈服状态，钢筋的变形继续增大，梁的挠度、裂缝随之增大，最终因受压区混凝土被压碎而破坏。梁在完全破坏前具有很好的变形能力，破坏时有明显的预兆，属于“延性破坏”。

超筋梁

当纵向受拉钢筋配筋率过大时，随着弯矩的增大，受拉区混凝土开裂，但是受拉钢筋并未受拉屈服，弯矩继续增大，受压区混凝土先被压碎而受拉钢筋仍未受拉屈服，破坏时，表现为裂缝宽度较小，挠度较小，延性不高，破坏时没有明显预兆，属于“脆性破坏”。

当梁截面尺寸相等时，以上三种梁的承载力大小依次为：超筋梁＞适筋梁＞少筋梁。

钢筋强度设计值、混凝土强度设计值

1、普通钢筋的抗拉强度设计值fy、抗压强度设计值fy

对轴心受压构件，混凝土极限压应变为0.002，当采用HRB500钢筋时，钢筋的弹性模量为2×105N/mm2，钢筋的抗压强度设计值

fy=2×105×0.002=400N/mm2。

横向钢筋的抗拉强度设计值fyv应按表中fy的数值采用；但用作受剪、受扭、受冲切承载力计算时，其数值大于360N/mm2时应取360N/mm2。

2、混凝土轴心抗压强度的设计值fc、轴心抗拉强度的设计值ft

fcu,k——混凝土立方体抗压强度标准值。数值等于混凝土强度等级的数值。如C15强度等级的混凝土，fcu,k=15MPa。

三、受弯承载力计算的基本假定：

1、截面应变保持平面；

2、不考虑混凝土的抗拉强度；

3、混凝土受压的应力与应变关系按下列规定取用：

当εc≤ε0时：

当ε0≤εc≤εcu时：σc=fc

，

σc——混凝土压应变为εc时的混凝土压应力；

fc——混凝土轴心抗压强度设计值；

ε0——混凝土压应力达到fc时的混凝土压应变，当计算ε0值小于0.002时，取为0.002；

εcu——正截面的混凝土极限压应变，当处于非均匀受压且计算的值大于0.0033时，取为0.0033；当处于轴心受压时取为ε0；

fcu,k——混凝土立方体抗压强度标准值。

4、纵向受拉钢筋的极限拉应变取为0.01；

5、纵向钢筋的应力取钢筋应变与其弹性模量的乘积，但其值应符合下列要求：

σsi——第i层纵向普通钢筋的应力，正值代表拉应力，负值代表压应力；

老师：逐个讲解随着纵向受拉钢筋配筋率的由小到大，钢筋混凝土梁的受弯破坏形态，分析每个破坏形态的发生和发展过程。

老师：讲解钢筋和混凝土抗拉强度设计值、抗压强度设计值的确定过程。

老师：根据钢筋和混凝土材料的特点、受弯构件破坏时各材料所处的状态，讲解受弯承载力计算的基本假定。

教学反思

钢筋混凝土受弯构件的破坏形态和计算假定与钢筋和混凝土材料的力学性能紧密相关，应充分掌握钢筋和混凝土材料的力学性能，然后再深入理解钢筋混凝土受弯构件的破坏形态和计算假定。