第十六课 家乡新变化（教学设计）二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）.docxVIP

第十六课家乡新变化（教学设计）二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生如何观察和描述家乡的变化，培养学生热爱家乡的情感，提高学生的观察能力和表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级上册道德与法治教材中“家乡的过去与现在”章节内容相联系，引导学生回顾家乡的历史，认识家乡的变化，培养学生的家国情怀。

核心素养目标

1.培养学生的观察力和想象力，通过观察家乡的变化，激发学生对家乡的热爱之情。

2.提升学生的语言表达能力，通过描述家乡新变化，锻炼学生的口头和书面表达能力。

3.增强学生的社会责任感，引导学生关注家乡发展，培养学生的公民意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对家乡有一定的了解，能够说出家乡的地理位置、主要景观和特色。在之前的学习中，学生已经接触过观察和描述事物的基本方法，具备一定的观察力和表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对家乡充满好奇，对家乡的变化特别感兴趣。他们的学习兴趣主要来自于直观感受和亲身体验。学生在观察和描述家乡变化时，表现出较强的动手能力和合作意识。学习风格上，学生偏好通过视觉和听觉来获取信息，同时也需要教师通过互动和引导来激发他们的思考和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家乡的变化不熟悉，难以找到合适的观察角度和描述内容。在描述家乡变化时，学生可能会遇到词汇量不足、句子结构不完整等问题。此外，学生可能对家乡变化的背后原因理解不够深入，需要教师提供适当的引导和解释。在课堂上，学生可能因为害羞或紧张而不愿意主动发言，需要教师创造轻松的学习氛围，鼓励他们积极参与。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动讲解，引导学生了解家乡的历史背景和变化过程，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论家乡的变化，鼓励学生分享自己的观察和感受，提高学生的合作能力。

3.案例分析法：选取典型的家乡变化案例，引导学生分析变化的原因和影响，培养学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家乡的变化，增强学生的视觉体验。

2.教学软件辅助：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习和体验家乡的变化，提高学习效率。

3.实地考察：组织学生参观家乡的新变化，让学生亲身感受家乡的发展，加深对家乡变化的理解。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家乡新变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道家乡最近有哪些新变化吗？”

展示一些关于家乡新变化的图片或视频片段，让学生初步感受家乡的变化魅力。

简短介绍家乡新变化的基本概念，如城市设施建设、环境保护等，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡新变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家乡新变化的原因，如政策推动、经济发展等。

详细介绍家乡新变化的组成部分，如新建的道路、公园等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡新变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家乡新变化案例进行分析，如城市绿化、历史建筑保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家乡新变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家乡的影响，以及如何应用这些变化解决实际问题。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家乡新变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡新变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家乡新变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家乡新变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家乡新变化在居民生活、城市发展中的价值和作用，鼓励学生关注和参与家乡建设。

布置课后作业：让学生观察自己家乡的变化，记录并分享他们的发现和感受。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家乡历史资料：收集家乡的历史照片、文献资料，让学生了解家乡的历史变迁，增强对家乡文化的认同感。

-环境保护知识：介绍环境保护的基本概念、法律法规和实际案