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中小学生态文明教育的新质创生

生态文明建设是一项系统性、持续性的工程，教育在生态文明建设中起着基础性的作用，生态文明教育赋能班级生活的内在逻辑主要体现在助力班级革新教育理念、变革教育方式、注入发展动力三个方面。但在实际实施过程中也存在着部分误区，例如将生态文明教育等同于环境保护教育、过于追求形式化的生态文明教育活动、将生态文明教育实施范围囿于课堂等。因此，要想真正落实好生态文明教育可以从课程设置、教学形式、生态体验教育三个方面进行探索与实践。

一、引言

生态文明建设是一项系统性、持续性工程，党的二十大报告提出了要以中国式现代化来推进中华民族伟大复兴。“尊重自然、顺应自然、保护自然，促进人与自然