3.1 空气与氧气（第1课时）（教学课件）-2024-2025学年八年级科学下册（浙教版）.pptxVIP

第1节空气与氧气（第1课时）第3章空气与生命科学浙教版（2013）八年级下册

01空气的成分02空气的利用

01能够准确说出空气中各主要成分及其体积分数03掌握实验室测定空气中氧气含量的实验原理、操作步骤及注意事项02知道氧气的物理性质，深入理解氧气的化学性质，尤其是助燃性

新课导入人类生活在空气的“海洋”中，一刻也不能离开。空气中含有维系人类和万物生命所必需的物质。你知道空气里面有哪些物质吗？

PART01空气的成分新知讲解

空气的成分01空气中究竟含有什么？这个问题曾经困扰人类很久。18世纪中叶以前，人们一直把空气看作是一种成分单一的物质。经过科学家的努力，我们终于知道了空气其实是由多种物质混合而成的。1．用大针筒把空气压入澄清石灰水中。你观察到什么现象？。这说明空气中含有。澄清石灰水变浑浊二氧化碳原理：二氧化碳＋氢氧化钙→碳酸钙＋水白色沉淀

空气的成分012．取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察木条燃烧的剧烈程度：。合理的解释是。空气氧气木条在氧气中燃烧更剧烈空气中含有氧气，但氧气的浓度较低

空气的成分013．把一些碎冰放入一个干燥的烧杯里，将装有无水硫酸铜粉末的表面皿盖在烧杯口上。你观察到什么现象？。这说明空气中含有。无水硫酸铜冰块表面皿遇水白色无水硫酸铜粉末变成蓝色水蒸汽原理：硫酸铜＋水→五水硫酸铜蓝色晶体

空气的成分01生活中的哪些现象能证明空气中含有水蒸气？清晨露珠可乐瓶“流汗”饼干受潮

空气的成分01二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡(1743—1794）

空气的成分01他研究了剩余4/5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他认为这些气体全部都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”）。拉瓦锡又把在汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到了汞（化学符号Hg）和氧气（化学符号O2），而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。

空气的成分01通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。测定空气中氧气的含量一、实验装置与药品集气瓶燃烧匙红磷止水夹导管烧杯水

空气的成分011．如图所示装置，先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积分成5等份，做上记号。2．点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察到的现象是：。测定空气中氧气的含量红磷燃烧，产生大量的白烟二、实验步骤与现象3．火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子。观察现象：；水位变化：。水位上升，体积约占空气体积的1/5烧杯中的水沿着导管进入集气瓶

空气的成分01三、实验原理与结论1．原理：红磷（P）与空气中的氧气（O2）反应，生成了五氧化二磷（P2O5）固体，使得集气瓶内气压减小，烧杯中的水就被大气压压入集气瓶中。红磷＋氧气五氧化二磷2．实验结论消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为。实验说明：。1:4氧气约占空气总体积的1/5点燃

空气的成分01四、讨论与交流1．实验前在集气瓶里加入少量水的目的是什么？①溶解生成的五氧化二磷②吸收热量，有助于装置降温2．能否用木炭或硫代替红磷实验？为什么？不可以。木炭燃烧产生二氧化碳气体，硫燃烧产生二氧化硫气体，瓶内压强几乎不变。碳＋氧气二氧化碳点燃硫＋氧气二氧化硫点燃

空气的成分013．拉瓦锡测出氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，气体减少的体积往往小于1/5。为什么会出现这样的现象？②红磷的量不足