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终身教育视野下人工智能赋能特殊职业教育的实践与探索

摘要：在终身教育视野下，职业教育的目标进一步拓展为培养个体具备可持续发展的职业能力，使其能在不同的职业阶段和人生历程中，适应不断变化的职业环境和社会需求。可持续发展的职业能力正是残障人士普遍缺乏但又至关重要的，特殊职业教育肩负着为残障群体提供专业技能培训、促进其融入社会并实现自我价值的重大使命。随着人工智能的发展，其在特殊职业教育中的应用日益成为教育领域的重要研究方向。通过梳理相关成果和分析实际案例，研究揭示了人工智能在特殊职业教育中的应用现状、挑战及发展趋势，探讨了终身教育视野下人工智能赋能特殊职业教育的路径，为残障人士终身教育的数字化转型提供理论支持和实践指导。

关键词：终身教育；人工智能；特殊职业教育

2010年，国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，明确提出构建现代职业教育体系，将职业教育纳入终身教育体系建设中。职业教育作为终身教育体系的关键组成部分，是国民经济健康发展、社会和谐共进的根本保障，应积极推动职业教育终身化发展［1］。作为当下生产力和生产关系中最活跃的变革力量，人工智能技术将逐步推动职业教育的全方位转型，促进职业教育模式的重构与人才培养方式的变革［2］。特殊职业教育是针对残障人士这一弱势群体所开展的公共教育服务，旨在提升残疾人职业技能水平和就业能力，促进残障人士更好地融入社会［3］。特殊职业教育的对象为残障人士，即在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人，包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人［4］。相关研究指出，人工智能通过赋能职业教育，在学生、学校群体与区域社会三个向度上实现从量到质的提升与突破［5］，职业教育教学改革通过汲取人工智能的发展动能，厘清教师素养、教学模式、教学内容、教学评价的实践逻辑［6］。还有研究深入分析了人工智能、大数据、云计算等数智化技术在职业教育、高等教育、继续教育中的应用［7］。在特殊职业教育方面，人工智能技术能提供个性化教学、智能评估和辅助工具等方面的支持，从而提高教育质量和效率。由于人工智能在特殊职业教育中的应用也面临技术、伦理和政策等方面的挑战，因此探索人工智能赋能特殊职业教育的创新路径具有重要意义。

一、人工智能在特殊职业教育中的应用现状

（一）基于人工智能技术的个性化教学

人工智能技术能够根据残障人士的个体差异和学习需求，提供个性化的教学内容和学习路径。智能文本转换技术可以帮助视障学生无障碍地获取信息，智能交互技术可以保障听障学生的沟通能力［8］。这一技术打破了传统教育中视障人士面临的信息获取障碍，使他们能够与普通个体一样参与到常规学习中。此外，人工智能还可以通过数据分析和学习行为分析，为个体提供定制化的学习建议和反馈［9］。通过收集个体的学习数据，如学习时间、答题情况、知识点掌握程度等，人工智能系统可以准确地了解个体的学习状态和需求。在此基础上，为残障人士提供个性化的学习建议，如推荐适合的学习资源、调整学习进度等。

（二）基于人工智能技术的智能评估

人工智能技术在智能评估方面也展现出巨大潜力。在特殊职业教育中，精准的评估对于了解个体的学习进展和调整教学策略至关重要。通过机器学习和自然语言处理技术，人工智能可以自动且高效地评估个体的学习成果。这种评估方式不仅快速准确，还能为个体提供实时反馈，使他们及时了解自己的学习状态和存在的问题。人工智能可以依据评估结果给出改进建议，为个体的后续学习指明方向。通过机器学习和自然语言处理技术，人工智能可以自动评估个体的学习成果，提供实时反馈和改进建议，例如，在英语教学中，人工智能可以通过语音识别和自然语言处理技术对视力障碍人士的口语表达进行评估，并提供有针对性的改进建议［10］。

（三）基于人工智能技术的辅具开发与应用

人工智能技术能为特殊职业教育提供各种辅助工具，如智能助教、智能假肢等。这些工具可以帮助残障人士更好地理解和掌握专业知识，提高学习兴趣和参与度，为其终身学习和继续教育奠定基础。智能助教是一种借助于人工智能技术开发的辅助工具，它可以实时与残障学生互动，解答疑问。例如，对于视力障碍学生，智能助教可以将文字信息转化为语音输出，辅助他们获取学习内容；对于听力障碍学生，它能识别手语并转化为文字反馈，确保沟通顺畅。智能助教还能依据学生的学习进度和理解能力，调整教学节奏与内容，提供个性化学习支持，这对残障学生在后续的继续教育中也具有重要意义，使他们能更好地适应不同阶段的学习需求。智能假肢则在肢体残疾学生的职业教育中发挥关键作用。在职业技能训练方面，它能模拟人体肌肉运动，帮助学生更自然、精准地控制肢体动作，从而提升操作技能。例如，在手工制作或机械