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第一单元珍惜青春时光（大单元教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治下册同步备课系列（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元珍惜青春时光（大单元教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治下册同步备课系列（统编版2024）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《珍惜青春时光》单元，涵盖青春期的身体变化、心理特点、情感发展等方面，旨在帮助学生正确认识青春期，珍惜青春时光。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元与七年级上册《认识自我》单元相关，学生在该单元已学习到自我认识的基本方法，为本单元的学习奠定基础。同时，本单元的教学内容也与学生在生活中所面临的心理和生理问题紧密相关，有助于学生更好地解决实际问题。

核心素养目标

1.培养学生正确认识自我，树立积极健康的自我观念，形成自尊、自信、自强的品格。

2.增强学生面对青春期生理和心理变化的适应能力，学会自我调节，保持心理健康。

3.引导学生理解青春期的情感特点，学会处理人际关系，培养良好的人际交往能力。

4.培养学生珍惜青春时光，树立远大理想，激发学习热情，为未来的发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生深入理解青春期生理和心理变化的特点，能够从科学的角度认识这些变化，消除对青春期的误解和恐惧。

②引导学生树立正确的价值观，认识到青春期是人生中宝贵的成长阶段，学会珍惜并充分利用这一时期。

③帮助学生掌握调节情绪的方法，提高自我管理能力，学会在青春期面临挑战时保持积极的心态。

2.教学难点，

①如何帮助学生正确处理青春期生理和心理上的矛盾，避免因不理解而产生焦虑或自卑情绪。

②如何引导学生建立健康的人际关系，学会在同伴关系中相互尊重、理解和帮助。

③如何在课堂上创设轻松、开放的氛围，让学生敢于表达自己的真实想法，促进课堂互动和参与。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑、音响）、班级互动平板电脑、实物教具（如人体模型）。

-课程平台：学校教学资源库、道德与法治课程相关教学平台。

-信息化资源：青春期生理变化科普视频、心理调节方法相关音频、学生成长故事案例。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂游戏、问卷调查。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体播放一段青春期的科普视频，引发学生对青春期生理和心理变化的兴趣。

-提问：“同学们，你们对青春期有哪些了解？在青春期遇到过哪些困惑？”

-引导学生分享自己的经历和感受，为新课的讲解做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①讲解青春期生理变化的特点，结合人体模型或PPT展示，让学生直观了解青春期生理发育的规律。

②分析青春期心理特点，引导学生认识到青春期心理矛盾是正常现象，并提供相应的调节方法。

③介绍青春期的情感发展，帮助学生树立正确的爱情观和人际关系观。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

①分组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何正确面对青春期的生理和心理变化，每组派代表分享讨论成果。

②角色扮演：设置不同情境，让学生扮演不同角色，体验青春期的情感和心理变化，增强学生的同理心。

③案例分析：提供青春期的典型案例，让学生分析案例中的人物是如何处理青春期问题的，从中学习应对方法。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

①青春期生理变化：学生可以举例说明如何正确看待自己的身体变化，如“我通过锻炼来保持身体健康”。

②青春期心理变化：学生可以分享如何调节情绪，如“我通过写日记来释放压力”。

③青春期人际关系：学生可以讨论如何处理与同学、朋友的关系，如“我学会了尊重他人，关心朋友的需求”。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调青春期是人生中重要的成长阶段，需要正确认识并积极应对。

-鼓励学生在今后的学习和生活中，树立正确的价值观，珍惜青春时光，努力成为更好的自己。

-布置课后作业：让学生结合自身实际情况，制定一个青春期自我成长计划，并坚持执行。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《青春期的秘密》：这是一本专为青少年编写的科普读物，详细介绍了青春期的生理和心理变化，以及如何应对这些变化。

-《青春期心理辅导指南》：本书针对青春期心理问题，提供了专业的辅导建议和实用的心理调节方法。

-《青春期的情感世界》：这本书从情感发展的角度出发，探讨了青春期情感的特点和如何处理情感问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，