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练习见练习（二）前言主体结尾（三）正文主体部分有不同的写法。《应用文写作训练教程》（全国高职高专教育“十一五”规划教材，高等教育出版社）——《应用写作》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高等教育出版社）——教材56——2、主体2、主体教材56——从观点与材料的关系，几种结构形式（横式结构、纵式结构、混合式结构）进行说明。《应用文写作训练教程》（全国高职高专教育“十一五”规划教材，高等教育出版社）——这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验以及分析、研究调查材料所得出的各种具体认识、观点和基本结论。01其中，调研方法部分的表述要阐明以下五个方面:022、主体应用写作202X调查报告概述调查报告的种类48调查方案51调查方法（问卷设计）52写作及训练第八周调查：海宁文化—名人文化、潮文化、夹石灯主要内容教材48——按内容分类。《应用写作》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高等教育出版社）——按功能分类：指导型调查报告定性型调查报告咨议型调查报告1、种类1）指导型调查报告指导型调查报告是以社会生活中值得和应该推广的先进经验、优秀典型为调查对象，通过对这些对象进行调查研究，提出若干值得人们借鉴和思考的问题的调查报告。指导型调查报告的主要任务是为推广先进经验和优秀典型提供依据。2）定性型调查报告定性型调查报告是一种查明问题的调查报告，是通过对某件或某几件相关的事件或者某个引起争议的人物进行调查，并站在政策的高度作出某种定性且引起有关人员重视的调查报告类型。定性型调查报告以核对事实、明断是非、得出正确的结论为写作目的。3）咨议型调查报告咨议型调查报告，针对某个事关全局的问题和国情、民情进行调查，通过分析、对比、评述，向领一导者和上级机关的决策者提供意见、建议和方案。现代化的决策，非常重视决策前的调查。AEDBC种类48调查方案51写作及训练调查方法（问卷设计）52概述主要内容2、调查方案51见教材51——01见教材52——02问卷设计543、调查方法（问卷设计）练习见练习（三）201040203标题正文调查报告的结构落款二、写作及训练（一）调查报告的结构见教材56基本结构形式中的标题01总结的标题02调查报告的标题03（二）调查报告的标题种类格式举例1基本型：单位+时限+内容+文种《XX学校2000年度工作总结》2时限+内容+文种《“九五”计划生育工作总结》3内容+文种4概括型：揭示主题《打破大锅饭企业有了希望》5《全球经济二战后今年首次负增长》6新闻型：正标题：揭示主题《知名教授上讲台教书育人放异彩7副标题:由基本型—xx大学德育工作总结》8标题变化而来9（二）总结的标题（二）调查报告的标题56种类格式基本型：单位（调查机关）+内容（或调查对象）+文种《江苏省环境保护厅关于……调查报告》关于+内容或调查对象+文种《关于普通院校艺术教育现状的调查告》概括型：揭示观点、内容、主题《公开招标，势在必行》《中国居住小康指数调查：住房条件贫富差距扩大》新闻型：正标题：揭示主题或调查者的看法副标题:标示内容、调查对象、文种。《情系水世界—对我市水位站、水文站的调查》（二）调查报告的标题56基本型标题一般用于内部交流的调查报告，特别是作为行政公文的附件下发的调查报告一般都用基本型标题。01练习02见练习一前言主体结尾（三）正文1、前言前言部分一般根据主体部分所选择的组织材料的结构顺序写作。介绍三种前言——01提要式02交代式03设问式041、前言提要式是指将被调查对象的主要情况、调查后的结论用概要的文字或者数据叙述清楚的写法。这种写法能提纲掣领，统摄全文。01如，《美棉中国消费者调查》前言写了被调查者的情况；而《中国居住小康指数调查:住房条件贫富差距扩大》写了调查后的结论。021）提要式1）提要式中国拥有近13亿居民，人口占世界总量的20%，并且拥有