高中语文统编版（部编版）选择性必修中册6　记念刘和珍君　为了忘却的记念（52张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第二单元中国革命传统作品研习

苦难与新生;本单元的人文主题是“苦难与新生”,属于“中国革命传统作品研习”任务群,共有六篇文章,包括两篇散文、一篇报告文学和三篇小说。这些作品,有的寄托对烈士牺牲的深切哀痛,表达对正义力量的信心;有的展现旧中国劳动人民的苦难,揭示中国革命的意义;有的描绘革命斗争的场景,反映革命志士的高尚品质和人民群众的不懈奋斗。

《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》是鲁迅先生所写的纪念性散文,两篇文章都表达了对革命烈士的纪念和对反动势力的痛恨。;夏衍的《包身工》记述了包身工们悲惨的生活和恶劣的生存环境,揭露了帝国主义及其帮凶对包身工的野蛮压榨和迫害。

《荷花淀》歌颂了白洋淀抗日军民的斗争精神与美好情感;《小二黑结婚(节选)》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事;《党费》表现了地下工作者对党的忠诚与忘我的牺牲精神。;2.理解革命文化的精神内涵,正确地认识历史,把握当下,树立当代中国人的文化自信。

3.了解纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法,欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。

4.鉴赏作品塑造的形象,领悟作者寄托的感情,探究作者的创作目的,学习不同的表现手法,提升学科素养。;2.鉴赏形象,分析手法。

本单元六篇课文都有人物形象塑造,分析、鉴赏人物形象的美,结合分析艺术手法,感悟人物的性格特点和精神世界。

3.重点词句,重点分析。

对文中的重点词句,比如集中体现作者感情的词句、生动形象的细节描写词句等,重点分析,提高阅读能力。

4.对比阅读,个性探讨。

《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》的作者、题材相同,主旨相近;三篇小说所反映的都是革命战争年代的故事,风格各异。通过对比阅读和个性化探讨,加深对作品的理解,丰富自己的思想,提升自主学习能力。;6记念刘和珍君

为了忘却的记念;任务一文本知识解读;二、探究背景

《记念刘和珍君》

1926年3月,日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口维护八国联军入侵时与清政府签订的《辛丑条约》,提出种种无理条件,并在天津附近集结各国军队,准备武力进攻。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径,激起了全国人民的强烈愤慨。3月18日,北京各界民众为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追;打砍杀,死伤二百余人,制造了“三一八”惨案。刘和珍等都是在当时遇害的。惨案发生后,各界哗然,中外震惊。4月1日,鲁迅写下这篇悼念遇害青年的《记念刘和珍君》。

《为了忘却的记念》

1931年2月7日,白莽(殷夫)、柔石、冯铿、李伟森(求实)、胡也频五位中国左翼作家联盟成员在上海被国民党反动派秘密杀害,史称“左联五烈士”。1933年2月7日至8日,在烈士遇难两周年的日子里,鲁迅先生撰写了这篇纪念文章。写作目的有对反动派残暴罪行的控诉和揭露,有对烈士英勇精神的赞颂,更有自己情感的抒发。;三、拓展知识

中国左翼作家联盟

中国左翼作家联盟,土地革命战争时期中国共产党领导的文学团体,简称“左联”。1930年3月成立于上海,领导成员先后有鲁迅、夏衍、冯雪峰等。

“左联”提倡文艺大众化,创办《萌芽月刊》《拓荒者》《前哨》等刊物,宣传无产阶级文艺思想,批判国民党当局的反动文艺政策和迫害压制活动。其成员的作品多反映革命者的英勇斗争、工农对剥削压迫的反抗、农民的觉醒等,具有强烈而鲜明的时代色彩。如鲁迅和瞿秋白的杂文、茅盾的《子夜》和《林家铺子》等等。;1936年初,为了建立文艺界抗日民族统一战线,“左联”自动解散。

你搜集的内容:?_____________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;任务二基础知识积累;拓;()殒身

()陨落()功勋

()损毁;2.干练·精练;四、成语积累

1.长歌当哭:

2.殒身不恤:

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