心理学实验中的变量.pptVIP

第二章心理学实验研究基础重点：了解变量的涵义与分类；理解如何操纵自变量、观察因变量和控制额外变量难点：操作性定义的理解；自变量的操纵；因变量指标的确定；掌握额外变量的各种控制方法目标：能根据所学，分析一个实验的自变量及水平、因变量及指标、额外变量及控制方法；初步分析实验存在的问题心理学实验研究基础心理学实验研究基础第一节心理学实验中的变量第二节自变量的操纵、因变量的观察和额外变量的控制第三节实验研究的信度和效度实验的三大要素：假设、变量和控制，变量是基本特征，其他围绕它进行。如何判断一种研究是否是实验呢？对研究儿童喜欢玩具的情况感兴趣：商场的货架上摆放大量某一类型的红色小汽车，统计一天卖出该小汽车的数量是200件。对研究抢占图书馆空位的时间感兴趣：占好位子，通过非言语、非暴力手段阻止别人坐下旁边的空位，拿衣服、书包摊在桌子上，15分钟后有人坐下。对研究不同颜色下的反应快慢情况感兴趣：快速呈现相同强度、不同颜色（红、黄、蓝），统计被试的平均反应时间，红色为0.215秒，黄色0.325秒，蓝色0.352秒。第一节实验的基本特征：变量实验法是通过人为地、系统地操纵环境，导致某些行为发生变化，并对之进行观察、记录和解释的科学方法实验法如何作出因果关系判断的呢？主动操纵一种现象A让它发生变化，在控制其它所有的现象都不