中考前冲刺(学生版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf

中考前冲刺

1.在平面直角坐标系中，函数的图象与函数的图象相交于点和点．

（1）求和的值．

（2）请回答下列各题．

1已知点，求的面积．

2如果是直线上一点，且的面积满足，请直接写出的横坐

标的取值范围．

2.如图，在半圆弧中，直径，点是上一点，，为上一动点，

交于点，连接和，设、两点间的距离为，、两点间的距离为

，、两点间的距离为．小东根据学习函数的经验，分别对函数、随自变量的变

化而变化的规律进行了探究．

下面是小东的探究过程，请补充完整．

（1）按照下表中自变量的值进行取点、画图、测量，分别得到了，为与的几组对可应值．

（2）在同一平面直角坐标系中，描出补全后的表中各组数值所对应的点，，并

画出函数，的图象．

（3）结合函数图象，解决问题．

1当时，线段的取值范围是．

2当是等腰三角形时，线段的长约为．

1

3.佳佳想探究一元三次方程的解的情况．根据以往的学习经验，他想到了方程

与函数的关系：一次函数的图象与轴交点的横坐标即为一元一次方程

的解；二次函数的图象与轴交点的横坐标即为一元二

次方程的解．如：二次函数的图象与轴的交点为

和，交点的横坐标和即为方程的解．

根据以上方程与函数的关系，如果我们知道函数的图象与轴交点的横坐标，

即可知道方程的解．

佳佳为了解函数的图象，通过描点法画出函数的图象．

…………

…………

（1）直接写出的值，并画出函数图象．

（2）根据表格和图象可知，方程的解有个，分别为．

（3）借助函数的图象，直接写出不等式的解集．

4.有这样一个问题：探究函数的图象与性质．小东根据学习函数的经验，对函数

的图象与性质进行了探究．下面是小东的探究过程，请补充完整，并解决相关问题：

（1）函数的自变量的取值范围是．

（2）下表是与的几组对应值，求的值．

（3）如图，在平面直角坐标系中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点．根据描出的点，

画出该函数的图象．

（4）

进一步探究发现，该函数图象在第二象限内的最低点的坐标是