中点辅助线模型总结-能力强化-创新-1(学生版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdfVIP

中点辅助线模型总结-能力强化-创新-1

1.如图，在中，，点在上，，、分别是、的中点，连结

并延长，与的延长线交于点，若，连接，判断的形状并证明．

2.如图，是的角平分线，于，平分的外角，于

（1）求证：．

（2）若，，，求的长．

3.如图①，与是等腰直角三角形，直角边、在同一条直线上，点、分别是

斜边、的中点，点为的中点，连接、．

图

（1）猜想与的数量关系及位置关系，请直接写出结论．

（2）现将图①中的绕着点顺时针旋转（），得到图②，与、

分别交于点、．请判断（1）中的结论是否成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理

由．

1

图

（3）若图②中的等腰直角三角形变成直角三角形，使，，如图③，写出

与的数量关系，并加以证明．

图

4.如图，在四边形中，，、、、分别为、、、的中点，顺次

连接、、、．

（1）求证：四边形是菱形．

（2）当与满足什么关系时，四边形为正方形，并说明理由．

（3）猜想：、、三个角之间的关系．（直接写出结果）

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