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基于即时评价的高中数学课堂互动教学模式的构建与应用研究论文
摘要：本文旨在探讨基于即时评价的高中数学课堂互动教学模式的构建与应用，分析其在提高学生数学学习兴趣、促进思维发展等方面的作用。通过实证研究，验证该模式在高中数学教学中的有效性，为高中数学教学提供一种新的教学思路。
关键词：即时评价；高中数学；课堂互动；教学模式
一、引言
（一）研究背景及意义
1.提高高中数学教学质量的需求
随着我国教育改革的不断推进，高中数学教学也在不断寻求创新与发展。传统的教学模式往往以教师为主导，学生被动接受知识，难以激发学生的学习兴趣和积极性。因此，构建一种新型的互动教学模式，以提高高中数学教学质量，成为当前
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