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2.《让我们的家更美好》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.《让我们的家更美好》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起学习的是《让我们的家更美好》这一章节。我希望通过这节课，让大家认识到家庭的重要性，学会与家人和谐相处，共同打造一个温馨、美好的家庭环境。让我们一起走进这个充满爱的世界，感受家庭的温暖吧！????

核心素养目标

1.**道德认知**：理解家庭关系的多样性和重要性，认识到家庭成员间的相互尊重和关爱是家庭和谐的基石。

2.**法治意识**：学习家庭法律知识，了解家庭中法律规定的权利与义务，形成遵法守法的良好习惯。

3.**社会参与**：积极参与家庭事务，学会与家人沟通协商，提升解决问题的能力，增强社会责任感。

4.**文化理解**：体会家庭文化的内涵，传承家庭美德，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

重点难点及解决办法

**重点**：

-家庭关系的重要性：引导学生认识到家庭是情感依托和成长环境，理解家庭成员间的相互依存。

-家庭和谐建设：学会与家人沟通，尊重差异，共同营造温馨的家庭氛围。

**难点**：

-家庭冲突的处理：面对家庭矛盾，如何保持冷静，寻找合适的解决方法。

-家庭文化传承：在现代社会中，如何传承和发扬家庭中的优秀传统文化。

**解决办法**：

-通过案例分析和角色扮演，让学生深入理解家庭关系的重要性。

-组织小组讨论，让学生分享家庭和谐建设的经验，共同探讨解决家庭冲突的策略。

-结合实际家庭故事，引导学生思考如何传承家庭文化，增强文化自信。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《让我们的家更美好》这一章节的教材，以便学生能够跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与家庭和谐、家庭文化相关的图片、图表和视频，以增强教学直观性和吸引力。

3.教学工具：准备一些小卡片，用于角色扮演游戏，帮助学生更好地理解家庭沟通技巧。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生分组讨论家庭问题，同时准备实验操作台，用于进行家庭关系角色扮演活动。

教学过程设计

**用时**：45分钟

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：播放一段温馨的家庭生活视频，引发学生对家庭话题的兴趣。（用时1分钟）

2.**提问导入**：观看完毕后，提问：“你们觉得一个美好的家庭是什么样的？有哪些因素会让家庭更美好？”（用时1分钟）

3.**学生分享**：请几位学生分享他们的想法，教师总结并引入本节课的主题：“今天，我们就来探讨如何让我们的家更美好。”（用时3分钟）

###讲授新课（15分钟）

1.**家庭关系的重要性**：讲解家庭是情感依托和成长环境，家庭成员间的相互依存是家庭和谐的基础。（用时5分钟）

2.**家庭和谐建设**：介绍与家人沟通的技巧，如倾听、表达、尊重等，强调和谐沟通的重要性。（用时5分钟）

3.**家庭冲突的处理**：通过案例分享，引导学生学会面对家庭矛盾时保持冷静，寻找合适的解决方法。（用时5分钟）

###巩固练习（20分钟）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何在家中营造和谐氛围，并分享各自的想法。（用时10分钟）

2.**角色扮演**：每组选择一个家庭场景进行角色扮演，其他小组观察并提出改进建议。（用时10分钟）

###课堂提问（5分钟）

1.**提问**：请各小组汇报讨论成果，教师提问：“你们认为在家庭中，哪些行为是和谐的？哪些行为可能引发冲突？”（用时2分钟）

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师点评并总结。（用时3分钟）

###师生互动环节（5分钟）

1.**互动游戏**：教师组织一个“家庭和谐接力”游戏，让学生在游戏中体验家庭和谐的重要性。（用时3分钟）

2.**情感表达**：请学生分享他们对家庭的爱和期望，教师总结：“家庭是我们最温暖的港湾，让我们一起努力，让我们的家更美好！”（用时2分钟）

###总结与反思（5分钟）

1.**回顾**：教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调家庭和谐的重要性。（用时2分钟）

2.**反思**：请学生思考自己在家庭中可以如何贡献，如何为家庭和谐努力。（用时3分钟）

###教学双边互动，创新教学

1.**情境教学法**：通过创设情境，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

2.**小组讨论法**：鼓励学生积极参与讨论，培养合作意识和团队精神。

3.**角色扮演法**：通过角色扮演，让学生亲身体验家庭和谐的重要性，加深对知识的理解。

4.**情感教学法**：关注学生的