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新版高二语文试卷测试题答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.慰藉（jiè）狡黠（xiá）栈桥（zhàn）味同嚼蜡（jué）

B.蓦然（mò）契合（qì）稽首（qǐ）吹毛求疵（cī）

C.盘桓（huán）拘泥（ní）渲染（xuàn）铢两悉称（chèn）

D.伫立（zhù）顷刻（qīng）诡谲（jué）信手拈来（niān）

答案：B

解析：A项“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；C项“拘泥”的“泥”应读“nì”；D项“顷刻”的“顷”应读“qǐng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.秘诀嘶哑天娇自惭形秽

B.制裁脏物濡养李代桃僵

C.端详绸缎漫游相得益彰

D.贸然遵循瞥见鸠占雀巢

答案：C

解析：A项“天娇”应为“天骄”；B项“脏物”应为“赃物”；D项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.①排比②比喻③拟人

B.①反复②排比、比喻③拟人

C.①排比②排比、比喻③比喻

D.①反复②比喻③比喻

答案：B

解析：①“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；②把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时三个句式相同的句子连用，运用了排比和比喻的修辞手法；③“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。

②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。

④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。

A.①⑤④③②

B.②①⑤③④

C.①②④③⑤

D.②①④③⑤

答案：B

解析：②句“雁阵中也蕴含了这个道理”承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任”，引出关于雁阵的话题，应为首句；①句承接②句，具体介绍雁群挑选头雁的情况；⑤句“然后”承接①句，介绍挑选断后大雁的情况；③句进一步说明断后大雁的职责；④句总结这样安排的好处。所以正确的顺序是②①⑤③④。

8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关