基因在染色体上导学案.doc

基因在染色体上导学案

班级姓名小组___________

【学习目标】

1.描述基因位于染色体上的理论假说。

2.阐述基因位于染色体上的实验证据。（重点）

3.阐明孟德尔遗传规律的实质。（难点）

【任务一】萨顿的假说（请同学们通读课本P29P31的相关内容，思考并完成以下内容）

1.内容：基因(遗传因子)是由携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在上。因为基因和染色体行为存在着明显的关系。

2.依据：（基因和染色体行为上的比较）

项目

基因

染色体

独立性

基因在杂交过程中保持_和

染色体在配子形成和受精过程中，具有____________的形态结构

存在

方式

在体细胞中基因存在，在配子中只有

在体细胞中染色体存在，在配子中只有—

来源

体细胞中成对的基因一个来自，一个来自

体细胞中成对的染色体(即染色体)一条来自，一条来自

分配

在形成配子时自由组合

在减数分裂Ⅰ的后期自由组合

【任务二】基因位于染色体上的实验证据

1．实验者：；实验方法：

2．实验材料——

(1)果蝇作为实验材料的优点：①；②；③有许多易于区分的相对性状④染色体数目少，便于观察等。

(2)果蝇体细胞内染色体的组成：

①雌果蝇：_____对常染色体+_____对性染色体（这对性染色体是，用________表示）。

②雄果蝇：_____对常染色体+_____对性染色体（这对性染色体是，用________表示）。

（3）基因的表示方法：如果基因在常染色体上：DDDddd；如果基因在性染色体上，先写性染色体后写基因。

3.实验证据：果蝇的杂交实验

(1)实验现象

P红眼(♀)×白眼(♂)

↓

F1(♀、♂)

↓F1雌雄交配

F2（3/4）红眼(♂、♀)、（1/4）(♂)

分析：果蝇的红眼和白眼是一对相对性状；F1全为红眼，是显性性状；F2中红眼∶白眼＝，符合

定律，红眼和白眼受一对控制。F2中只有雄果蝇出现白眼性状，说明果蝇眼色的表现与相关联。

（2）提出问题：白眼性状的表现为何总与性别相关联？

（3）作出假设，解释现象

(1)假设：白眼基因(用w表示)、红眼基因(用W表示)位于上，Y染色体上无相应的等位基因。

(2)解释:（遗传图解）（4）.实验现象的验证方法：

遗传图解：

（5）.实验结论：控制果蝇红眼和白眼的基因只位于染色体上，从而证明了。

4．基因和染色体的关系：摩尔根进一步证明了，一条染色体上有个基因；基因在染色体上呈排列。

【任务三】孟德尔遗传规律的现代解释

⒈基因的分离定律

⑴发生时间：___________________。⑵描述对象：_______染色体上的______基因。

⑶实质：________基因随_______________的分开而______。

⒉基因的自由组合定律

⑴发生时间：______________________。⑵描述对象：________染色体上的________基因。

⑶实质：____________上的_______基因随____________的自由组合而__________。

【随堂检测】

1.下列叙述中不能体现基因与染色体平行行为的是()

A．基因位于染色体上，染色体是基因的载体

B．形成配子时，细胞中成对的基因分开，同源染色体也分开，分别进入不同的配子

C．形成配子时，细胞中非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合

D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此

2．果蝇的红眼对白眼为显性，且控制该性状的一对基因位于X染色体上。下列杂交组合中，子代果蝇的性别通过眼色就可以判断的是()

A．杂合红眼（♀）×杂合红眼（♂）B．白眼（♀）×白眼（♂）

C．杂合红眼（♀）×