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趣味读书活动策划方案

读书活动策划方案（篇1）

一、指导思想

为进一步提高大学生人文素养，提升育理论和实践水平，养成阅读和相互

交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以

实施素质育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正育思想、丰富专业知识、

提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广

大大学生爱读书、读好书，使每位师成为有人文情怀、有育理想、有人生思

辨的学者型师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

二、活动目标

1、通过活动，养成师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习

的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

2、通过活动，扩大师阅读视野，丰富阅读内容，使自一成为知识渊博，

涵养丰富的学者型师。

3、通过活动，提升师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改

进自己的学行为。

4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论

坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展师视野，丰富师

的业余生活。

三、读书追求

吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。

四、读书内容

育报刊、育理论书籍、文学名著等。

五、形式及对象

1.活动形式：个人学习与集中交流相结合。

成员每月完成两篇阅读心得学（期结束检查上交），每周由校长室委托专人在

学校论坛读书交流或学设计上传一到两篇*，各位大学生每周参与讨论.上传

帖子，每（次不少于150字的学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专

人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。

2.参加对象：本校部分青年大学生。

六、具体措施

1.建立学习制度

改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于师的及时沟通、

交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习

与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

2.定读书计划

每学期读书定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。

3.创新读书方式

一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展

集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习

与合作学习相结合。

4.读书范围

（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

(2)定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书

活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

(3)开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学

习。

5.理论指导实践

每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观

点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。

6.建立评估机

每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博

客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，

劣者给予批评教育，提出新的要求。

用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大

学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并

完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地

培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。

读书活动策划方案(篇2)

每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，