读后感的一般写法步骤.pdf

读后感的一般写法步骤：

第一步、对课文内容进行简要概括，

明确观点（摘抄书中原句）。

第二步、列举能证明观点的事例，或

“名人事例”，或“身边事例”、或

“正面事例”，或“反面事例”。

第三步、总结观点（用自己的话把第

一段的观点再重复一遍），引用自己

的事例，谈谈自己的认识。【主要部

分，要详细写。】

第四步、拟题，最好有主标题和副标

题。

范作举例：

再坚硬的“顽石”也能被“滴穿”（主

标题）

——读《滴水穿石的启示》有感（副

标题）

最近，我们学习了一篇课文《滴水

穿石的启示》。文中三位名人的事迹深

深地打动了我，他们都有目标专一、持

之以恒的精神。（明确观点）

由此，我还想到了许多成功人士，

比如：谈迁、诺贝尔、法布尔……谈迁

经过了20多年的奋斗，6次修改，终于

在50岁时，完成了清朝编年史《国榷》。

可是稿子被偷了，但是谈迁从痛苦中挣

脱出来，继续从头撰写这部史书。诺贝

尔在实验室中弟弟被炸死，父亲被炸成

残废，但他毫不气馁，最后终于发明了

炸药。其实，古今中外像这样的人有许

许多多。（举名人事例）

在我的生活中也有这样的事例。记

得那时我才九岁，吴老师教我们唱一首

十分动听的歌。这首歌的节奏较缓慢。

刚开始学的时候，我总是把握不准节奏。

回到家以后，我便边弹电子琴，边唱了

起来。一开始，我节奏还是有点找不准，

经过我坚持不懈的努力和妈妈的耐心辅

导，我终于能把这首优美的歌曲唱得很

准确了。妈妈说：“你虽然把这首歌唱

得很熟练了，但是不代表你所有的歌都

唱得很熟练呀。所以，你一定不能骄傲，

要持之以恒，你才能把歌唱得更好。”

（举自己事例）

同学们，我们一定要铭记“滴水穿

石”给予我们的启示：目标专一，持之

以恒，就一定能实现我们美好的理想。

（总结观点）

做一滴能穿石的水滴（主标题）

—读《滴水穿石的启示》有感（副标

—

题）

最近，我们学习了一篇文章，题为

《滴水穿石的启示》。这篇文章主要写

了“滴水穿石”是安徽广德太极洞内的

一大奇观，水滴上亿年始终滴在了同一

个地方，最终将一块状如卧兔的石头滴

出了一个光滑圆润的小洞。作者还通过

古今中外几位成就事业的名人的事例，

指出世界上所有成就了事业的人，都具

有这一种“目标专一而不三心二意，持

之以恒而不半途而废”的精神，给予了

我们深刻的启示。（概括课文，摆明观

点）

大家都知道著名的莱特兄弟吧！就

是他们，发明了世界上第一架飞机。莱

特兄弟从1896年便开始热心于飞行研

究。通过多次研究和实验，发明了世界

上第一架飞机，他们通过多次危险的实

验，终于在1908年发明出能够长时间飞

行，持续飞行距离较远的双翼机；著名

数学家华罗庚，他只有初中文凭，之后，

他开始顽强自学，每天达十个小时以上。

后来他用5年时间学完了高中和大学低

年级的全部数学课程。后来被保送到英

国剑桥大学进修，还于一九八四年以全

票当选为美国科学院外籍院士，成为举

世闻名的数学家；著名数学家陈景润为

了演算“哥德巴赫猜想”，用一支笔，

耗去了几麻袋的草稿纸，攻克了世界著

名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，

创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1

+1)只是一步之遥的辉煌。这些名人为

什么能取得成功？很重要的一个原因就

是他们发扬了“水滴石穿”的精神，坚

持不懈地努力。（举名人事例）

我又想到了我自己，作为一名小学

生，最主要的任务就是学习，我们应该

在学习上也应该具有这种“目标专一，

持之以恒”的精神。不象某一些同学，

整天脑子里不想学习，其他什么都想。

还有一些同学在阅读的时候，一遇到“拦

路虎”—生字，就连蒙带猜的读过去了，

一点也不知道要查字典，往往都是因为

懒惰，嫌查字典忒麻烦，才不查的。（举

身边事例）

其实，一个困难就象一块“顽石”，

只有“目标专一，持之以恒”，才能“滴

穿”一块块“顽石”。那么，在生活中，

在事业中，我们具有了滴水穿石的精神，

那还有什么事情做不成了呢？（总结观

点）