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大班量的守恒教案
大班量的守恒教案。
为了方便您更好地理解,小编编辑特意编辑了这份易于理解的大班量的守恒教案,请继续关注我们的网站以获取更多项目详情。在上课之前准备好所需的教案和课件是非常重要的,每位老师都需要完成这项任务。精心准备的教学教案能够促进良好的师生互动。大班量的守恒教案【篇1】大班容积守恒的教案及反思导语:大班容积守恒是初中物理教学中的重要内容之一,涉及到物质的输运、扩散等基本概念和实际应用。在教学中,我们需要设计出生动有趣的教案,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。以下为一份详细的大班容积守恒的教案及反思。一、教学目标:1.理解和掌握大班容积守恒的基本概念和原理。2.能够运用容积守恒定律解决实际生活中的问题。3.培养学生观察、分析、解决问题的能力。二、教学内容:1.容积守恒的基本概念和原理。2.液体在容器中的流动和扩散。3.液体的密度和质量守恒。三、教学过程:1.导入(10分钟)通过展示图示和问题导入,引起学生对容积守恒的思考和兴趣。示例:小明一直以为放入一个不可破的容器中的水能够准确地相等于容器的容量,但最近的实验结果使他感到困惑……请大家思考一下:容器中的液体为什么不会满溢出来呢?2.理论讲解(15分钟)通过讲解容积守恒的概念、定律和原理,解释液体在容器中的流动和扩散现象,引导学生逐渐理解容积守恒的重要性。3.实验演示(20分钟)设置一个小型的实验,让学生观察和探究液体在容器中的流动和扩散现象,进一步加深学生对容积守恒的理解。同时,规划一个适当的实验记录表,让学生记录实验过程和结果。4.分组讨论(15分钟)将学生分为小组,分析并解决实验中的问题。指导学生根据实验结果推测容积守恒的原理,并讨论实验中的误差和改进方法。5.拓展应用(20分钟)通过一些实际生活问题或场景,引导学生运用容积守恒定律解决实际问题,提高学生的应用能力和思维能力。6.总结与小结(10分钟)总结容积守恒的基本概念和原理,并检查学生对理论知识和实验结果的理解情况。引导学生思考和总结容积守恒的作用和意义。四、教学反思:1.教学准备:教师在教学前需要认真准备教案、实验器材和相关教辅材料,确保教学顺利进行。2.多媒体辅助:在教学过程中,充分利用多媒体技术,通过展示图片、视频等形式,使内容更加生动有趣,吸引学生的注意力。3.实践活动:通过实验演示和分组讨论,激发学生的探索兴趣,培养他们的实践能力和团队合作精神。4.拓展应用:结合实际生活问题,引导学生能够运用容积守恒定律解决实际问题,扩展学生的思维和应用能力。5.综合评价:通过实验记录表、讨论活动和课堂小结,及时了解学生对知识掌握情况,发现问题并及时给予指导和反馈。通过以上教案设计和教学反思,希望能够在大班容积守恒的教学中做到更生动具体,激发学生学习兴趣,增强他们的学习动力和积极性。同时,通过实践活动和拓展应用,培养学生的实践能力和创新思维,使他们能够运用所学知识解决实际问题,提高他们的学习效果和综合素质。大班量的守恒教案【篇2】夏青,天桥区学前教育中心第二实验幼儿园设计意图:保育观念是儿童逻辑思维能力发展的重要标志。因为各种基本的推理形式都是基于量的不变性原理。大班的孩子对各种事物充满好奇心,倾向于独立探索,寻求答案。“面积守恒”对于大班的幼儿来说,是一个相对较为难理解的一个内容。但这符合大龄儿童爱探索的年龄特征。对此,我选择了《体验面积守恒》这节活动。通过感性体验,儿通可以在不受形状、颜色、方位等因素干扰的情况下,体验图形面积的保存。在活动中我将知识点转化为一个个具体操作的环节,让幼儿通过活动,初步体验感知,会比较用相同的小图形组成不同形状的大图形的面积,感知大图形虽然形状不同,所摆放的小图形个数、形状相同,从而推理出大图形的面积相等。孩子在操作活动中通过自己的大脑、动手活动,使自己的行为和所学知识协调起来,从而获得知识。整个活动由初步感知——排除干扰——小组合作,进一步感知体验,难度由浅入深,从易到难地引导幼儿去观察、比较,探索发现比较图形大小的方法,继而粗浅地掌握了图形面积守恒的概念。在本节活动中,我运用了观察比较法、讨论法、操作法,让幼儿在看一看、数一数、比一比、摆一摆、玩一玩中了解了原来判断两个图形的大小是不受排
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