- 2
- 0
- 约小于1千字
- 约 2页
- 2025-04-13 发布于河北
- 举报
全等的基本构造方法【精华版】
一、知识精讲
1.教学目标
理解利用辅助线构造熟悉图形的方法;
运用辅助线构造熟悉图形并完成推理证明。
2.核心知识
1.添加辅助线决定因素:
⑴由已知决定:已知什么,作出什么,并为充分运用已知条件提供的性质定理添加辅助线。
⑵由所求决定:问什么,先要作什么。
⑶由条件集中的需要决定:为补全或构造几何关系十分明确的一个三角形、一个平行四边形、一个圆,
或两个全等三角形、两个相似三角形而添加辅助线。
2.辅助线常见做法:
连接、延长、截取、过某一点作平行线、作垂线、作角相等。
注意:中考在辅助线描述中禁止出现:平移、旋转、对称的词汇。
3.高分宝典
常见辅助线套路:
(1)构造熟悉的几何图形:三角形、四边形、圆等
(2)构造常见的模型:平行线模型、等积变形、全等模型等
(3)借助辅助线转移条件:借助几何变换(平移、对称、旋转)的思想构造辅助线转移边角.
4.经典例题
1.如图,在四边形中,,.延长到点,使.
(1)求证:.
1
您可能关注的文档
- 全等的基本构造方法【标准版】(教师版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法【标准版】(学生版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法【精华版】(教师版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法-能力强化-辨析-1(教师版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法-能力强化-辨析-1(学生版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法-能力强化-创新-1(教师版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法-能力强化-创新-1(学生版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法-能力强化-评判-1(教师版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法-能力强化-评判-1(学生版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 全等的基本构造方法-能力强化-运用-1(教师版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf
- 中国国家标准 GB 15208.5-2026微剂量X射线安全检查设备 第5部分:背散射物品安全检查设备.pdf
- 《GB 15208.5-2026微剂量X射线安全检查设备 第5部分:背散射物品安全检查设备》.pdf
- GB/T 36464.3-2026信息技术 智能语音交互系统 第3部分:智能客服.pdf
- 《GB/T 36464.3-2026信息技术 智能语音交互系统 第3部分:智能客服》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 36464.3-2026信息技术 智能语音交互系统 第3部分:智能客服.pdf
- GB/T 6495.12-2026光伏器件 第12部分:钙钛矿光伏电池及组件的电流-电压(I-V)特性测量方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 6495.12-2026光伏器件 第12部分:钙钛矿光伏电池及组件的电流-电压(I-V)特性测量方法.pdf
- 《GB/T 6495.12-2026光伏器件 第12部分:钙钛矿光伏电池及组件的电流-电压(I-V)特性测量方法》.pdf
- AI+金融智能体时代产业深度研究与数据洞察报告.pdf
- 中国eVTOL产业发展与商业化落地深度数据报告.pdf
原创力文档

文档评论(0)