5.3《社区建设我参与》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动鲁科版.docxVIP

5.3《社区建设我参与》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动鲁科版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：五年级上册综合实践活动鲁科版《社区建设我参与》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生熟悉的社区环境为背景，引导学生了解社区建设的相关知识，培养学生的社区参与意识。与教材已有知识相联系，可回顾五年级上册《品德与生活》中的社区文化、社区服务等内容。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解社区建设对个人和社会的意义。

2.学会社区参与的途径和方法。

难点：

1.学生对社区建设的认识深度不足，难以理解其重要性。

2.学生参与社区活动的积极性不高，缺乏实际操作经验。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生深入理解社区建设的重要性。

2.组织实地考察或模拟社区活动，让学生亲身体验社区参与的过程，提高参与积极性。

3.引导学生从自身出发，思考如何在自己的社区中发挥作用，激发他们的责任感。

4.邀请社区工作者或志愿者分享经验，为学生提供实际操作指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、社区地图、社区活动照片。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台。

3.信息化资源：社区建设相关视频、在线社区服务介绍。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，大家好！今天我们来学习《社区建设我参与》这一课。在我们生活的社区中，有许多值得我们关注和参与的事情，比如环境保护、文化活动、社区服务等。那么，你们对社区建设有哪些了解呢？

（2）学生：教师，社区建设就是让大家在一起生活得更好。

（3）教师：很好，社区建设确实是为了让大家生活得更美好。那么，今天我们就一起来探讨一下社区建设的重要性以及我们如何参与其中。

二、新课讲授

1.理解社区建设的重要性

（1）教师：同学们，我们先来了解一下社区建设的重要性。请看课本第一页，这里列出了社区建设的几个方面，你们觉得哪个方面最重要？

（2）学生：教师，我觉得环境保护最重要，因为如果环境不好，我们就无法生活。

（3）教师：很好，环境保护确实是社区建设中的一个重要方面。接下来，我们一起来探讨其他几个方面的重要性。

（4）教师：请同学们阅读课本第二页，找出社区建设中哪些方面与我们的生活息息相关，并说明原因。

（5）学生：教师，我发现社区建设中有很多方面都与我们的生活紧密相连，比如文化活动可以丰富我们的业余生活，社区服务可以方便我们的生活。

2.探讨社区参与的途径和方法

（1）教师：那么，我们如何参与社区建设呢？课本第三页介绍了几种途径和方法，请同学们阅读并讨论。

（2）学生：教师，我发现可以通过参加社区活动、加入志愿者组织、提出建议等方式参与社区建设。

（3）教师：很好，你们总结得很到位。接下来，我们通过一个角色扮演活动，来体验一下参与社区建设的过程。

3.角色扮演活动

（1）教师：现在，请同学们分组，每组选择一个角色，比如社区居民、社区工作者、志愿者等，然后根据课本内容，设计一个社区建设活动方案。

（2）学生：教师，我们组选择了社区居民的角色，我们计划组织一次环保公益活动。

（3）教师：很好，你们的方案很有创意。接下来，请每组派代表上台展示你们的方案，并说明你们的参与方式。

4.小组讨论

（1）教师：通过刚才的角色扮演活动，你们对社区参与有了更深刻的认识。现在，请同学们回到座位，与小组同学讨论以下问题：

a.你认为社区参与对个人有哪些益处？

b.你在日常生活中是如何参与社区建设的？

c.你认为如何提高社区参与的积极性？

（2）学生：教师，通过讨论，我们了解到社区参与可以增强我们的社会责任感，让我们更加关心社区环境，还可以结识更多朋友。

5.总结提升

（1）教师：同学们，通过本节课的学习，我们了解了社区建设的重要性以及参与社区建设的途径和方法。希望大家在今后的生活中，积极参与社区建设，为我们的社区贡献自己的一份力量。

（2）学生：教师，我们明白了，社区建设离不开每个人的参与，我们会努力做到。

三、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了《社区建设我参与》这一课，了解了社区建设的重要性以及参与社区建设的途径和方法。希望大家在今后的生活中，积极关注社区建设，为社区的发展贡献自己的一份力量。

（2）学生：教师，我们一定会的！

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《社区发展的理论与实践》：这本书详细介绍了社区发展的历史、现状和未来趋势，以及社区发展的各种理论和方法。

-《社区参与手