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第五组测量
第一课时铅笔有多长
教学目标：
1通过估量与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，进展估测力量和动手操作力量。
2、通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的学问和方法解决实际问题，体验成功的欢快。
3、通过自评与互评，进展学生的反思评价力量。
教学重点：通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。教学难点：通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性生疏。
教学过程：
[活动流程]
活动一：目标——通过估量、测量与联想，产生1分米长度单位，建立“1分米”的长度观念。
1、组
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