Unit 3 Story time第1课时学习任务单.docxVIP

PAGEPage1/NUMPAGESPages3

学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版

学科

英语

年级

六

册别

上册

课题

Unit3Holidayfun

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.能听懂、会说、会读、会写单词：holiday,NationalDay。

2.能听懂、会说、会读、会写句型：Whatdidyoudofortheholiday?；I...；Didyou...?；Yes,Idid./No,Ididn’t.和日常交际用语Wheredidyougofortheholiday?Iwentto...Howwasyourholiday?Itwas...。

3.能听懂、会说、会读单词：call,Bund,ShanghaiMuseum。

4.能初步感知一般过去时的疑问句。

5.能理解课文内容，并能尝试复述课文，能尝试用过去式谈论假期趣事。

旧知链接

一、学生在第一单元已经接触过规则动词去式的用法和规则，有了一定的了解和基础。

例如：回忆动词过去式的变化规则：

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

二、用所给单词的适当形式填空。

1.Children________(go)totheparkbybikelastSunday.

2.We________(see)somebeesflyingintheflowersjustnow.

3.It________(rain)alldayon20thSeptember.

4.He______(look)sad,becausehe_____(lose)anewpenlastnight.

5.MrWang________(take)awalkinthestreetyesterdaymorning.

课前学习任务

一、阅读Storytime，充分利用课后单词表，认识新词holiday,NationalDay,call,Bund,ShanghaiMuseum，并尝试去朗读这些单词与短语。

例如：

英汉互译。

1.打电话给你________________________________

2.很有趣________________________________

3.捉一些鱼________________________________

4.回来________________________________

5.去农场________________________________

6.gofishing________________________________

7.visittheShanghaiMuseum________________________________

8.seemanyinterestingthings________________________________

9.picksomeoranges________________________________

10.ourfamily________________________________

二、预习课文，找出表示过去时间的词组。

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

三、能运用掌握词汇量讲叙Mike一家的过去和现在，并体会人物的语气。

课上学习任务

自主学习任务

【任务一】

Readandunderline.

默读课文1遍。画出关键句。T问S答。A:Whatdid...do?

B:I+(动词过去式）...

Read,underlineandsay

Q:WhataboutMike’sholiday?

________________________________

3.Let’slearn.自读课文，画