高中语文统编版选择性必修中册8.2《小二黑结婚(节选)》课件（共39张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

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乡土小说的发展;高考题中的乡土小说：;乡土小说：指靠回忆重组来描写故乡农村的生活，带有浓厚乡土气息和地方色彩的小说

目的：1.揭示宗法制乡镇生活的愚昧、落后，2.借以抒发自己乡愁，表达眷恋的小说。;高考题中的乡土小说：;乡土小说基本特色：;;;情节概括;二诸葛的神课;;任务一：小组合作探究

找出能体现二诸葛和三仙姑形象特征的句子，并进行分析。;二诸葛形象;三仙姑;爱慕虚荣，不合时宜。

区长找她，她“换上新衣服、新首帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰”才上路；到了区上，被区长误认为是个年轻媳妇。女儿快要跟人结婚，自己还卖老俏，十分不合时宜。;知错能改，悔过自新。

经过区长的批评教育和围观群众的挪揄，她最后退了彩礼，让女儿与小二黑结婚。随后她悔过自新，“把自己的打扮从顶到底换了一遍，弄得像个当长辈人的样子，把三十年来装神弄鬼的那张香案也悄悄拆去”。;三仙姑形象;两个落后农民，他们的思想都与新的时代格格不入，但他们毕竟是受封建毒害的善良农民，他们的思想也是可以改造的。在作品的结尾，三仙姑改变了打扮，二诸葛也撤去了香案。;;;新型农民的典型：小二黑和小芹?

他们是解放区新一代农民的典型。?;新型农民的典型：小二黑和小芹?

他们是解放区新一代农民的典型。?;封建恶势力的代表:金旺、兴旺。;（二诸葛说：）“人家说要按军法处理，要不当队长哪里犯得了军法？”

（大黑说：）“区上早就说兴旺跟金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道的证据。”

三个民兵回到刘家峧，一说区上把兴旺金旺二人押起来，又派助理员来调查他们的罪恶……你一宗他一宗，从晌午说到太阳落，一共说了五六十款。;任务三：二诸葛和三仙姑两个人物形象的塑造对揭示小说主题有什么作用？;主旨探究;

品味语言风格;本文的语言有什么特点？请结合课文内容简要分析。;②口语化。课文中还采用了大量的群众口头语言，是作者进行了精心的加工和艺术锤炼而形成的质朴平实、简洁畅达、诙谐风???，雅俗共赏的语言，如当三仙姑经过一番精心打扮来到区上而被众人围观议论时，她羞愧得“恨不得一头碰死”。

③叠音词的使用。一是AABB式叠音词，如唧唧哝哝、断断续续等。二是ABAB式叠音词，如打听打听、恩典恩典、管教管教、和说和说等。三是ABAC式的叠音词，如啰里啰嗦等。

④运用对偶的修辞手法。如课文结尾的“三仙姑叫‘前世姻缘’，二诸葛叫，‘命相不对’”，读起来朗朗上口，听起来铿锵悦耳，体现了语言的整齐美和音乐美，把相对称的两部分内容凸显出来，相互补充、映衬，增强了语言的感染力。

;写进作品里的语言应该尽量跟口头上的语言一样，口头上说，使群众听得懂，写成文字，使有一定文化水平的群众看得懂，这样才能达到写作是为人民服务的目的。（赵树理）;（1）把人物放在斗争环境中刻画。如小二黑的光明正大、勇敢坚定就是通过一系列的斗争场面表现的。

（2）通过行动写人。作者不是静止地写人,而是在人物的一系列活动中写人。如作者用“不宜栽种”的故事表现二诸葛的性格;用“米烂了”的故事来表现三仙姑的弄虚作假。

（3）把人物放在一定的关系中。例如写三仙姑的“老来俏”就是通过一群妇女的围观议论来写的。;1.叙述视角;;结局安排妥当。二诸葛阻拦小二黑与小芹结婚，是因为他两“命相不对”，究其动机还是为了小二黑好；三仙姑要把小芹许给吴家，不顾女儿的幸福，她的动机是利己的。但不管如何，他们都是农民，他们与新政权没有根本的矛盾冲突，在复杂的斗争环境中，在新政权的改造下，他们吸取教训，是完全有可能转变的。;结局过于圆满。二诸葛笃信阴阳八卦，抬手动脚都要论阴阳，他是真迷信；三仙姑装神弄鬼则是欺骗他人，害人害己，她是假迷信。二人在后来有了转变是可以理解的，但是这个转变的速度有些太快了。几十年的思想、行为习惯是可以在那么短的时间里被改变的吗？