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Unit8;UNIT8
OnceuponaTime;Createandperformashortplay;能够通过小组合作,共同把故事改编为舞台剧本,确保语言恰当、内容、人物设定、对白等既符合故事逻辑,又包含个性化的表达和创意
能够改编和表演本单元具有不同文化背景的童话或寓言故事,用多种方式讲述故事,传递意义
能够在小组合作中积极参与讨论和创作,共同完成剧本的撰写和表演,展现团队合作精神
能够在表演中借助对白、肢体语言、表情和语调等来传达角色的情感和个性;假定你校将开展英语戏剧节(EnglishDramaFestival)活动。根据本单元所学的故事编写一部英文短剧并表演。通过班级投票评选,被选中的剧本将会代表年级推荐到学校戏剧节表演。以下步骤可供参考:;本写作任务要求写一个英文剧本。剧本是一种文学形式,主要由台词和舞台说明组成。其中,舞台说明包括剧中人物介绍、剧情发生的时间及地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。;写英文剧本时,应注意以下几点:
1.?剧本的结构一般分为:开端、发展、转折、高潮、结局。但剧本的结构并非一成不变,不同的剧本结构各有不同。
2.?剧本主要由人物的对话构成,剧本台词应简洁明了,符合人物身份、形象和剧情发展,语言衔接合理,能让观众明白剧本所表达的主要内容。
3.?剧本中人物的刻画主要通过对话实现,所以台词要体现人物的鲜明个性。
4.?舞台说明通过对表情、动作的描写体现人物的心理活动和特点,多用一般现在时或现在进行时,并使用斜体,放入括号内。;Ingroups,chooseoneofthestoriesfromthisunittoactoutinclass.;Worktogethertowriteashortplayforyourgroup.Usethequestionsandtheexampletohelpyou.;TheFishermanandtheGenie
SceneOne[Attheseashore.]
Narrator:Afishermansawsomethingsurprisinginhisnet.
Fisherman:What’sthisshinything?Oh,it’sabottle!Iwonderwhat’sinside.
Narrator:Thefishermanopenedthebottle.Agreatcloudofsmokecameout,anditbecameagenie...;《TheUglyDuckling》;(Thestageissetwithacozynest.MotherDuckissittingonapileofeggs.Theeggsstarttohatch,andlittleducklingscomeout,allexceptforonebigegg.)
MotherDuck:Quack,quack!Mybabiesarehatching!Oh,lookatthesecutelittleducklings!
(Theducklingscomeoutandstartwaddlingaround.)
DuckBrothersandSisters:Quack,quack!Wearesohappytobehere!;(Suddenly,thebigeggcracksopen,andtheUglyDucklingcomesout.)
UglyDuckling:Quack...Imhere!
DuckBrothersandSisters:Eww,youaresobigandgray.Youdontlooklikeus.
MotherDuck:Oh,mydearchild,dontworry.Youwillgrowuptobebeautifultoo.
UglyDuckling:Ihopeso.
(Theducklingsstarttoplay,buttheUglyDucklingisleftout.)
DuckBrothersandSisters:Youcantplaywithus.Youaretoodifferent.
UglyDuckling:(sadly)Okay,Ill
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