《写出人物的精神》教学设计.doc

《写出人物的精神》教学设计

一、训练目标

1．通过二三事记述人物；

2．用细节表现人物的精神。

二、目标导引

㈠什么是人物的精神？

人物的精神是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。

㈡为什么要写出人物的精神？

树上没有完全相同的两片树叶，世上也没有完全相同的两个人。写出了人物的精神，才能表现这一人物与其他人物的区别，从其种意义上来说，表现了人的的精神，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值。写人的记叙文是以表现人的精神为目的的，写出了人物的精神，也才体现出了写作的价值。

人物的精神是由不同的社会背、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决定的，而且精神有一个产生、变化、发展到定性的过程，写出人物精神也才能拓宽写作思路，使人物形象丰满，使文章的内容多姿多彩，使写作的人物展示出普遍的社会意义。

㈢怎么样才能写出人物的精神？

通过言行、心理、肖像描写等都可以表现人物精神，但本单元的重点是通过二三事和细节描写表现人物精神，故只从这两方面谈一谈表现人物精神的方法。

1．善于通过二三事从多角度表现人物精神。

一个人的精神，即使是某一方面的精神，也往往不是一件事就能写清楚、写深刻的，用二三事来写才能给人留下深刻的印象。

人离不开事，事也不能脱离人而独立。不同的人对事的态度不同，对同一事的做法也不同。我们能写出不同人身上发生的不同的事，或不同的人对同一事的不同态度，也就表现了人物的精神。

用二三事表现人物与通过一件事表现人物的不同之处就在于对用什么样的二三事要有选择，每件事要是人物生平中的重要片断，组合起来要能表现人物的主要方面。

通过二三表现人物要与表达人物的精神结合起来考虑，它可以从两个方面来思考：

①表达的中心包含了人物的两三个方面的品质，让每件事或片断表现其中的一点。

②只表达其方面的精神，每件事或片断要分别从不同的角度来表现。

2．善于通过生动的细节描写来表现人物的精神。

细节描写是作者精心安排的，故选材一定要典型。细节描写要好，首先得选择好细节。，

细节的特征是小，但要小中见大，故选择的细节要有价值。

细节描写的目的是给人留下深刻的印象，故叙写要力求生动、细致、传神。

任何细节都不能脱离人物、情节、主旨等而独立存在，所以只有将细节描写组织在文章的有机整体中才能突出人物精神，突出主旨。

细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。

如司马迁在《史记》中写刘邦见秦始皇出行时说：“大丈夫当如是。”而项羽则说：“彼可取而代之。”这里用语言的细节描写表现了人物的精神。都表现了人物的雄心壮志，但前者表达得世故含蓄，从对秦始皇的赞美中表现了自己的心迹，而且表达得很安全，后者则表现得鲁莽，表达得充满危险。对同一个想法用不同的语言来表达，语言不同，也就显示了人物的精神不同。

㈣应注意哪些问题

1．通过二三件表现人物要注意的主要问题是：

①将二三事叙述得完整具体，而不是通过精彩的片断来表现，使行文冗长平淡。

②二三事虽然写的是精彩的片断，但表现的角度一致，事实上成了材料的堆砌。

③二三事之间缺乏外在和内在的逻辑联系，使文章眉目不清，不能形成有机的整体，影响文章的整体表达。

2．通过细节描写表现人物精神的主要问题是：

①细节选择不当，不能表现人物精神的本质方面；

②细节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。

五、学生习作