2025年春江苏开放大学Python程序设计形考作业四答案.docx

2025年春江苏开放大学Python程序设计形考作业四答案

形考作业四（计入形考10％）：函数80分去查看

（一）实践目标：

????熟练掌握自定义函数的方法

（二）实践内容：

????编写函数level，要求可以根据输入的成绩判断其等级。

????等级设定：90-100为优秀??80-89为良好???70-79为中等?60-69为及格?小于60为不及格。

（三）实践操作：

????观看视频，实验操作。

（四）实验报告：

??下载附件，按要求完成并提交实验报告。

????要求书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。

设计思路与关键技术描述：定义一个函数level，该函数接受一个参数score，表示输入的成绩。条件判断语句if-elif-else语句用于根据不同的成绩范围进行判断，以确定对应的等级。if语句用于检查成绩是否满足第一个条件，如果不满足，则按顺序检查elif语句的条件，当所有elif条件都不满足时，执行else语句。

实验步骤（截图保存）：

deflevel(score):

if90=score=100:

return优秀

elif80=score=89:

return良好

elif70=score=79:

return中等

elif60=score=69:

return及格

elif0=score60:

return不及格

else:

return无效成绩#处理成绩不在0-100范围内的情况

score=float(input(请输入成绩：))print(f等级：{level(score)})

实验小结：

范文1：通过上述代码，成功实现了根据输入成绩判断等级的功能。函数能够根据不同的成绩范围返回对应的等级，并且对输入数据类型和成绩范围进行了一定的检查和处理，增强了函数的健壮性。通过本次实验，熟练掌握了自定义函数的方法，并运用条件判断语句实现了根据成绩判断等级的功能，同时也对函数的健壮性和可扩展性有了更深入的理解。

范文2：通过本次实践我掌握了?条件分支的灵活运用，优化了判断逻辑。学会了输入验证和异常处理，提升代码的健壮性。通过函数封装使代码更模块化，便于复用。适用于成绩管理系统、考试评分等实际场景。