《卢沟谣》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册人教版（2012）音乐.docxVIP

《卢沟谣》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册人教版（2012）音乐

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章节内容选自人教版（2012）五年级上册音乐教材，以《卢沟谣》为教学内容。主要包括：歌曲《卢沟谣》的学习，包括歌曲的旋律、节奏、歌词的理解；歌曲背后的历史背景介绍；以及歌曲演唱技巧的指导。通过本节课的学习，使学生了解我国历史，培养民族自豪感，提高音乐素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过学习《卢沟谣》，提升学生的音乐审美能力，感受歌曲中的爱国主义情怀；其次，通过了解歌曲背后的历史，增强学生的文化自信和民族自豪感；最后，通过歌曲演唱技巧的指导，提高学生的音乐表现力和合作能力，培养团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.《卢沟谣》歌曲旋律的学习与演唱，重点在于引导学生准确把握歌曲的节奏和音准。

2.歌词的理解与情感表达，要求学生能够理解歌词内容，并在演唱中传达出歌曲的爱国情感。

难点：

1.歌曲节奏的掌握，由于歌曲节奏较为复杂，学生可能难以准确跟唱。

2.歌词中历史事件的背景理解，学生可能对相关历史知识缺乏了解。

解决办法与突破策略：

1.对于节奏掌握的难点，采用分解节奏法，将歌曲节奏分解成简单的节奏型，让学生先学会单独的节奏，再逐步过渡到完整的歌曲。

2.对于历史背景的理解，通过课前