基于马丁评价理论的大学生身份认同多维解析与重塑路径探究.docxVIP

基于马丁评价理论的大学生身份认同多维解析与重塑路径探究

一、绪论

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，不同文化之间的交流与碰撞愈发频繁。大学生作为社会中思想最为活跃、对新事物接受能力最强的群体之一，首当其冲地受到了多元文化的冲击。他们面临着来自不同国家、民族和地域的价值观、信仰和生活方式的交融与冲突，这使得他们在身份认同的形成过程中充满了困惑与迷茫。同时，随着互联网技术的飞速发展，信息传播的速度和范围达到了前所未有的程度，大学生们可以轻松地接触到来自世界各地的海量信息，这在拓宽他们视野的同时，也进一步加剧了文化的多元性和复杂性，给他们的身份认同带来了更大的挑战。

在国内，教育改革的不